O termo cotidiano foi substituído por “adultos” em uma tentativa de evitar a discriminação das chamadas famílias “não tradicionais”. De acordo com os pais das quatro escolas primárias afetadas pela mudança na terminologia, as crianças ficaram confusas com a mudança.
A Escola Primária de São Lucas em Brighton afirma em seu site: “Temos um Código de Idiomas de Igualdade para os funcionários, por exemplo, para valorizar todas as famílias, nunca nos referimos a mães e pais e, em vez disso, falamos sobre adultos”.
A Escola Primária Elm Grove mantém em sua Declaração de Igualdade: “Tentamos falar sobre nossos adultos em vez de nossas mães e pais para reconhecer os diferentes grupos familiares em que nossos alunos vivem”.
A mesma orientação foi implementada na Carlton Hill Primary School.
Em uma declaração, ecoou os mundos de Elm Grove.
Um dos pais desabafou sua frustração com a mudança.
Eles disseram: “É muito confuso para nós adultos, não importa para as crianças.
“Eles simplesmente não entendem por que os professores não podem ligar para suas mães ou pais, mãe ou pai?”
Falando ao Mail, o pai acrescentou: “Sei que as escolas estão tentando levar em conta os diferentes tipos de famílias de onde os alunos podem vir, mas a maioria tem mãe ou pai, independentemente de estarem juntos ou não.
“Então, por que a equipe não pode simplesmente simplificar para as crianças e chamar seus pais do que eles são; mãe ou pai?”
Outro disse: “Na tentativa de ser mais inclusiva, as escolas estão esquecendo a mãe e o pai, as pessoas mais importantes na vida de uma criança.
“Isso é apenas loucura, onde isso vai parar?”
CONSULTE MAIS INFORMAÇÃO:
Professores instruídos a manter seus pontos de vista políticos fora da sala de aula
A mudança da escola agora criou um dilema com o Conselho de Brighton e Hove.
A autoridade local insistiu que não tinha voz nas mudanças e alegou que as escolas eram livres para escolher seu próprio caminho.
Ele disse em um comunicado: “Nosso conselho para as escolas é, é claro, bom usar palavras como mãe, pai ou avó se os funcionários souberem das circunstâncias familiares de uma criança.
“Mas temos uma população escolar muito diversificada e queremos que todos os membros da comunidade escolar se sintam incluídos.
“Nos casos em que a família de uma criança é desconhecida, o termo adulto ou adulto pode incluir, por exemplo, avós, cuidadores adotivos, famílias com pais do mesmo sexo e famílias monoparentais.
“As escolas tomam suas próprias decisões sobre suas políticas de igualdade.”
O fenômeno se espalhou pelo país.
ESTE É UM PASSO MUITO LONGE NA CULTURA DE WOKE CANCEL? VOCÊ CONCORDA COM AS ESCOLAS? VOCÊ TEM ALGUM OUTRO EXEMPLO DE TAIS MOVIMENTOS? JUNTE-SE A NÓS ADICIONANDO AO DEBATE EM NOSSA SEÇÃO DE COMENTÁRIOS. APENAS CLIQUE AQUI – TODA VOZ IMPORTA!
Uma escola primária em Birmingham deu às crianças a capacidade de policiar suas salas de aula e playgrounds com um sistema semelhante aos cartões amarelos e vermelhos do futebol.
Se um professor falar errado, os alunos foram armados com cartazes de cores vivas para segurar na sala de aula, destacando o crime de fala específico cometido.
Dessa forma, eles envergonham o professor e obrigam a pedir desculpas, além de alertar os colegas sobre o incidente e ganhar elogios por seus conhecimentos e esforços.
O termo cotidiano foi substituído por “adultos” em uma tentativa de evitar a discriminação das chamadas famílias “não tradicionais”. De acordo com os pais das quatro escolas primárias afetadas pela mudança na terminologia, as crianças ficaram confusas com a mudança.
A Escola Primária de São Lucas em Brighton afirma em seu site: “Temos um Código de Idiomas de Igualdade para os funcionários, por exemplo, para valorizar todas as famílias, nunca nos referimos a mães e pais e, em vez disso, falamos sobre adultos”.
A Escola Primária Elm Grove mantém em sua Declaração de Igualdade: “Tentamos falar sobre nossos adultos em vez de nossas mães e pais para reconhecer os diferentes grupos familiares em que nossos alunos vivem”.
A mesma orientação foi implementada na Carlton Hill Primary School.
Em uma declaração, ecoou os mundos de Elm Grove.
Um dos pais desabafou sua frustração com a mudança.
Eles disseram: “É muito confuso para nós adultos, não importa para as crianças.
“Eles simplesmente não entendem por que os professores não podem ligar para suas mães ou pais, mãe ou pai?”
Falando ao Mail, o pai acrescentou: “Sei que as escolas estão tentando levar em conta os diferentes tipos de famílias de onde os alunos podem vir, mas a maioria tem mãe ou pai, independentemente de estarem juntos ou não.
“Então, por que a equipe não pode simplesmente simplificar para as crianças e chamar seus pais do que eles são; mãe ou pai?”
Outro disse: “Na tentativa de ser mais inclusiva, as escolas estão esquecendo a mãe e o pai, as pessoas mais importantes na vida de uma criança.
“Isso é apenas loucura, onde isso vai parar?”
CONSULTE MAIS INFORMAÇÃO:
Professores instruídos a manter seus pontos de vista políticos fora da sala de aula
A mudança da escola agora criou um dilema com o Conselho de Brighton e Hove.
A autoridade local insistiu que não tinha voz nas mudanças e alegou que as escolas eram livres para escolher seu próprio caminho.
Ele disse em um comunicado: “Nosso conselho para as escolas é, é claro, bom usar palavras como mãe, pai ou avó se os funcionários souberem das circunstâncias familiares de uma criança.
“Mas temos uma população escolar muito diversificada e queremos que todos os membros da comunidade escolar se sintam incluídos.
“Nos casos em que a família de uma criança é desconhecida, o termo adulto ou adulto pode incluir, por exemplo, avós, cuidadores adotivos, famílias com pais do mesmo sexo e famílias monoparentais.
“As escolas tomam suas próprias decisões sobre suas políticas de igualdade.”
O fenômeno se espalhou pelo país.
ESTE É UM PASSO MUITO LONGE NA CULTURA DE WOKE CANCEL? VOCÊ CONCORDA COM AS ESCOLAS? VOCÊ TEM ALGUM OUTRO EXEMPLO DE TAIS MOVIMENTOS? JUNTE-SE A NÓS ADICIONANDO AO DEBATE EM NOSSA SEÇÃO DE COMENTÁRIOS. APENAS CLIQUE AQUI – TODA VOZ IMPORTA!
Uma escola primária em Birmingham deu às crianças a capacidade de policiar suas salas de aula e playgrounds com um sistema semelhante aos cartões amarelos e vermelhos do futebol.
Se um professor falar errado, os alunos foram armados com cartazes de cores vivas para segurar na sala de aula, destacando o crime de fala específico cometido.
Dessa forma, eles envergonham o professor e obrigam a pedir desculpas, além de alertar os colegas sobre o incidente e ganhar elogios por seus conhecimentos e esforços.
Discussão sobre isso post