Os dons de Oxford devem promover a igualdade aumentando a conscientização sobre os lugares do mundo onde há trabalho a ser feito, em vez de “fazer birras” por causa de uma estátua, disse um professor africano do Oriel College. A Dra. Marie Kawthar Daouda, do Marrocos, disse anteriormente que a “sinalização de virtude de anti-Cecil Rhodes tem pouco ou nenhum efeito”, já que ela pediu “menos emotividade” na forma como os acadêmicos respondem ao imperialista britânico. Seus comentários foram feitos depois que cerca de 100 acadêmicos da Universidade de Oxford disseram que recusariam pedidos de dar tutoriais para alunos de graduação do Oriel College em meio a uma disputa sobre uma estátua de Rodes.
Falando ao GB News, o Dr. Daouda disse: “Como um tutor africano aqui, posso ver o quão tolerante e inclusiva a universidade é, não por causa de qualquer campanha ou declarações, mas porque há tantos acadêmicos dedicados que estão dispostos a dar a melhor experiência possível para seus alunos.
“Transmitir a eles tudo o que aprenderam para que os alunos, por sua vez, sejam compartilhadores do conhecimento e da cultura.
“Isso é algo em que devemos nos concentrar muito mais do que omitir opiniões.”
No início deste mês, o Departamento de Política e Relações Internacionais (DPIR) da Universidade de Oxford também condenou a decisão do Oriel College de não remover sua estátua de Rodes do lado de fora do prédio da faculdade, pois argumentava que suas “visões racistas e patriarcais” estavam em desacordo com os valores Da universidade.
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Em maio, o Oriel College foi acusado de “racismo institucional” depois que seu corpo governante disse que não tentaria mover a polêmica estátua do imperialista britânico de sua posição fora do colégio.
Um inquérito independente para examinar o legado de Rhodes foi aberto em junho do ano passado, depois que o corpo diretivo do Oriel College “expressou seu desejo” de remover a estátua.
A maioria dos membros da comissão apoiou o desejo original do colégio de remover a estátua, mas em maio o colégio decidiu contra a remoção, argumentando que havia “obstáculos consideráveis”.
Mais a seguir …
Os dons de Oxford devem promover a igualdade aumentando a conscientização sobre os lugares do mundo onde há trabalho a ser feito, em vez de “fazer birras” por causa de uma estátua, disse um professor africano do Oriel College. A Dra. Marie Kawthar Daouda, do Marrocos, disse anteriormente que a “sinalização de virtude de anti-Cecil Rhodes tem pouco ou nenhum efeito”, já que ela pediu “menos emotividade” na forma como os acadêmicos respondem ao imperialista britânico. Seus comentários foram feitos depois que cerca de 100 acadêmicos da Universidade de Oxford disseram que recusariam pedidos de dar tutoriais para alunos de graduação do Oriel College em meio a uma disputa sobre uma estátua de Rodes.
Falando ao GB News, o Dr. Daouda disse: “Como um tutor africano aqui, posso ver o quão tolerante e inclusiva a universidade é, não por causa de qualquer campanha ou declarações, mas porque há tantos acadêmicos dedicados que estão dispostos a dar a melhor experiência possível para seus alunos.
“Transmitir a eles tudo o que aprenderam para que os alunos, por sua vez, sejam compartilhadores do conhecimento e da cultura.
“Isso é algo em que devemos nos concentrar muito mais do que omitir opiniões.”
No início deste mês, o Departamento de Política e Relações Internacionais (DPIR) da Universidade de Oxford também condenou a decisão do Oriel College de não remover sua estátua de Rodes do lado de fora do prédio da faculdade, pois argumentava que suas “visões racistas e patriarcais” estavam em desacordo com os valores Da universidade.
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Em maio, o Oriel College foi acusado de “racismo institucional” depois que seu corpo governante disse que não tentaria mover a polêmica estátua do imperialista britânico de sua posição fora do colégio.
Um inquérito independente para examinar o legado de Rhodes foi aberto em junho do ano passado, depois que o corpo diretivo do Oriel College “expressou seu desejo” de remover a estátua.
A maioria dos membros da comissão apoiou o desejo original do colégio de remover a estátua, mas em maio o colégio decidiu contra a remoção, argumentando que havia “obstáculos consideráveis”.
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