Cracóvia, Polônia – Em toda a Ucrânia, jardins de infância foram bombardeados, escolas primárias foram convertidas em abrigos e, em algumas cidades como Mariupol, seus terrenos se tornaram cemitérios improvisados.
À medida que a guerra rasga as instituições sociais do país, a educação tem sido uma das principais baixas. Pais, professores e administradores escolares estão lutando para fornecer aulas para os 5,5 milhões de crianças em idade escolar que permanecem no país, bem como para milhares de outras que fugiram para outros países.
Em muitos lugares, os alunos estão se conectando com suas salas de aula normais on-line, se as escolas de sua cidade natal ainda estiverem funcionando e eles tiverem acesso à internet. Mas com um deslocamento tão grande de professores e alunos, os caminhos para o aprendizado são tortuosos: em alguns casos, professores que se mudaram para a Ucrânia estão instruindo alunos que já fugiram do país, por meio de um sistema escolar que ambos deixaram para trás.
“O estudo é como durante os tempos de Covid, mas com interrupções constantes para as sirenes de ar”, disse Inna Pasichnyk, 29, que fugiu com seu filho de 11 anos, Volodymyr, para a República Tcheca de sua casa na região de Donetsk. . Ele ainda liga para sua sala de aula todos os dias.
Alla Porkhovnyuk agora dá aulas remotamente para crianças de 11 a 13 anos depois de fugir com seus filhos da cidade portuária de Yuzhne, perto de Odesa, para ficar com parentes no centro da Ucrânia. Além de ensinar história, grande parte de seu trabalho envolve tranquilizar as crianças em meio ao medo da guerra.
“Eles costumam perguntar quando a guerra terminará, quando eles voltarão para a escola?” ela disse. “Sempre sorrio e digo que será em breve – temos que ser pacientes um pouco mais.”
Milhões de crianças e professores foram forçados a fugir de suas casas desde o início da invasão russa em fevereiro. Alguns acabam em outros lugares da Europa como refugiados e ingressam em salas de aula em países desconhecidos e em idiomas desconhecidos. Alguns aproveitaram iniciativas do Ministério da Educação da Ucrânia que permitem que eles continuem seus estudos on-line enquanto se abrigam no exterior – mesmo que não seja por meio de seu próprio distrito escolar.
Mais de 13.000 escolas instituíram o aprendizado remoto e algumas dezenas têm uma mistura de aprendizado presencial e online. Existem quase 1.100 escolas em áreas onde o processo educacional foi totalmente suspenso porque a situação de segurança é muito tensa, disseram autoridades.
Muitas salas de aula em toda a Ucrânia estão simplesmente inutilizáveis, depois de danificadas ou destruídas, ou usadas em algumas áreas para fins militares.
“Infelizmente, na Ucrânia, as escolas continuam sendo atacadas”, disse Joe English, especialista em comunicação do UNICEF que passou algum tempo na Ucrânia durante a guerra.
Em tempos de guerra, as salas de aula podem e devem proporcionar às crianças uma sensação de estabilidade e atuar como um espaço seguro para aprender e processar o trauma, disse English.
A Sra. Pasichnyk e seu filho viviam em Kramatorsk, uma cidade no leste que foi o local de um ataque devastador a uma estação de trem na semana passada. Quando a guerra começou, eles fugiram de casa às pressas, e Pasichnyk disse que nem se lembrava de como fez a mala ou o que havia nela.
“Mas Volodymyr até conseguiu levar um estojo e um caderno”, disse ela sobre o filho. Depois que eles se mudaram e se estabeleceram, ele reiniciou sua educação por videochamada.
Quando a sirene de ataque aéreo começa, aqueles que ainda estão na cidade precisam se abrigar, disse ela, e as aulas podem ser prejudicadas.
“Claro, esta não é a mesma escolaridade dos dias anteriores aos combates em nossa cidade”, disse Pasichnyk, mas ela está feliz que seu filho está pelo menos voltando à rotina regular.
A Sra. Porkhovnyuk, a professora de história, espera voltar para casa em breve, mas por enquanto, ela se conecta diariamente para dar suas aulas. Cerca de um terço de seus alunos ainda está em Yuzhne, disse ela, enquanto o restante se mudou para o exterior ou para partes mais seguras do país.
As aulas foram canceladas lá por várias semanas, mas foram retomadas online em meados de março, disse ela. As aulas foram reduzidas para apenas 30 minutos, e os alunos não recebem nenhum dever de casa ou testes. Seu foco é menos em transmitir novos conhecimentos e mais em distrair as crianças da guerra, disse Porkhovnyuk.
“Meus alunos são constantemente forçados a se esconder em porões e abrigos antiaéreos”, disse ela. “É impossível se acostumar com isso.”
Olena Yurchenko, 24, que ensina crianças de 10 e 11 anos em uma escola particular em Kiev, a capital, disse que as aulas foram retomadas online no final de março. Ela disse que estava nervosa para a primeira aula, porque não sabia se todos os seus alunos estavam seguros.
“Mas o maior medo era como responder a todas as perguntas que as crianças pudessem fazer”, disse Yurchenko, como quando a guerra terminaria, suas famílias estariam seguras ou o que aconteceria em Kiev. “Eles estavam mais assustados e confusos do que os adultos.”
Ela achou difícil mental e emocionalmente se ajustar ao ensino novamente.
“É como se eu estivesse montando uma barreira dentro de mim e me separando completamente da guerra e das notícias, a fim de fornecer material de qualidade para as crianças e dar a ternura e empatia que eu tenho certeza que as crianças realmente precisam neste momento”, ela disse.
Enquanto algumas escolas evitaram o pior da guerra, outras foram apanhadas na luta, tornando-se cenas de horror.
Guerra Rússia-Ucrânia: Principais Desenvolvimentos
Na segunda-feira, mais de 900 instituições de ensino foram danificadas ou, em alguns casos, completamente destruídas por bombardeios e bombardeios, segundo o Ministério da Educação e Ciência da Ucrânia.
Em algumas cidades do leste que estão totalmente ocupadas pelas forças russas, as autoridades ucranianas relataram disputas sobre o que as escolas podem ensinar, enquanto as autoridades russas pressionam para que as escolas reformulem seus currículos ucranianos e ensinem de acordo com as escolas russas. Algumas dessas áreas têm grandes populações étnicas russas.
As forças russas, por exemplo, detiveram o chefe do departamento de educação na cidade ocupada de Melitopol, disse o prefeito no final de março, depois que os educadores reagiram contra as ordens para mudar o currículo.
O prefeito, Ivan Fedorov, disse em um vídeo que as forças russas estavam tentando impor uma mudança no que as escolas ensinavam, exigindo que as escolas voltassem às aulas presenciais que são ministradas em russo.
“Os ocupantes vão às escolas, jardins de infância e forçam nossos professores e educadores a retomar o processo educacional usando um programa russo incompreensível”, disse Fedorov no vídeo.
Os alunos da cidade continuaram as aulas on-line, mas as autoridades locais enfatizaram que era muito perigoso para as crianças retornarem à sala de aula. Melitopol, em um trecho importante do território do sudeste entre a Crimeia, anexada à Rússia, e áreas controladas por separatistas no leste, foi ocupada pelas forças russas desde os primeiros dias da invasão.
No final do mês passado, diretores de escolas em toda a cidade escreveram cartas de demissão em oposição às ordens russas, O Sr. Fedorov disse. Mas na segunda-feira, o novo governo local instalado por Forças russas dizem que planejam reabrir escolas, de acordo com a televisão estatal russa. Não está claro se isso aconteceu, e Fedorov disse que os professores locais não estavam cooperando.
Oito anos de guerra com separatistas apoiados pela Rússia já haviam cobrado seu preço no leste da Ucrânia. Mais de 750 escolas na região foram destruídas, danificadas ou forçadas a fechar antes mesmo da invasão russa começar em 24 de fevereiro.
A Save the Children, uma instituição de caridade internacional focada em melhorar a vida das crianças, alertou que os ataques a escolas e outras instalações educacionais são uma grave violação contra crianças e pode constituir um crime de guerra.
A Sra. Yurchenko, a professora de uma escola particular em Kiev, espera que a guerra não se prolongue e que ela e seus alunos possam voltar às suas rotinas normais em breve.
“Mas tenho certeza de que, tanto para crianças quanto para adultos, não será a mesma coisa”, disse ela. “Todos nós mudamos – as crianças cresceram diante de nossos olhos.”
Nataliia Novosolova contribuiu com reportagem de Vinnytsia, Ucrânia.
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