Um professor negou um relacionamento inadequado com seu aluno do 12º ano em uma escola do sul de Auckland em 2019. Stock image / 123RF
Um professor que supostamente colocou o dedo na calça de uma aluna, a levou para a praia em sua van, a convidou para um show e foi até a casa dela onde estavam sozinhas, negou ter um relacionamento inadequado com a garota.
“Ela era apenas uma estudante que queria muita atenção”, disse o homem em uma audiência do Tribunal Disciplinar de Professores na quinta-feira.
O professor registrado negou ter preparado o aluno, que estava no 12º ano em uma escola de South Auckland em 2019, quando o relacionamento se desenvolveu.
O professor é acusado de se envolver em má conduta grave ao formar um relacionamento inadequado com a menina.
O tribunal ouviu que ele ofereceu carona para a menina depois de eventos escolares, comprou comida e joias para ela, dividiu pizza com ela em sua casa, passou um tempo sozinho com ela e supostamente a tocou fisicamente.
A advogada do comitê de avaliação de reclamações do Conselho de Ensino, Claire Paterson, sugeriu que esses eram todos sinais claros de comportamento de higiene precoce; tentativa de tocar, comportamentos quentes e frios e comprar presentes.
“Ainda não estou preparado para aceitar que formei um relacionamento inadequado com esse aluno”, respondeu o professor.
O homem disse que se tornou professor porque queria “dar algo em troca”.
“Queria dar aos alunos tantas oportunidades quanto tive. Quero deixar um legado.”
Ele negou ter tido saídas particulares com o aluno, dar presentes, jantar juntos ou qualquer contato físico.
No entanto, ele admitiu ter levado a estudante para casa sozinha, entrando na casa de sua família e dando a ela um celular.
O presidente do tribunal, Theo Baker, perguntou ao professor por que ele tinha o número da garota em seu telefone.
A professora disse que era porque ela sempre desaparecia nos acampamentos escolares.
Os registros de chamadas e mensagens de texto mostravam o aluno e o professor em contato regular. Um texto incluía a professora perguntando à aluna o que ela estava fazendo depois da escola.
Ele admitiu que agora, olhando para as evidências, ele podia ver como ele havia cruzado alguns limites, mas na época ele não achava que essas ações seriam consideradas como ultrapassagem de limites.
O professor admitiu não ler corretamente através de um guia que lhe foi dado pela escola.
O manual continha informações cruciais com regras detalhadas sobre a comunicação com os alunos.
Paterson perguntou ao professor por que ele achava que não precisava ler o manual, especialmente por ser seu primeiro trabalho como professor.
“Eu teria folheado para ler a seção de pagamento e férias”, respondeu ele.
No início da audiência, o tribunal ouviu que o professor se ofereceu para levar o adolescente a um show do Metallica.
A avó do aluno disse que a professora ofereceu ao adolescente um ingresso extra para assistir ao show com ele, seus amigos e sua namorada.
“Falei com ele sobre isso”, disse a avó. “Ele me disse que o ingresso era de um amigo que não podia mais comparecer.”
A avó pagou 170 dólares ao professor, mas nunca recebeu o bilhete.
A advogada da professora, Dzinta King, disse que seu cliente reembolsaria o dinheiro.
O homem alegou que o aluno pediu para ir ao show com ele.
“Não vi nada de errado com isso e pedi que ela verificasse com a avó primeiro”, disse ele. “A avó dela e eu trocamos números de telefone para discutir mais.”
A avó também disse ao tribunal que ela e seu marido voltaram para casa uma noite para encontrar o professor em sua casa sozinho com sua neta.
“Era por volta das 20h30. Lembro-me de notar que as cortinas estavam fechadas. Isso era estranho porque nunca abrimos as cortinas. Morávamos em uma seção dos fundos. Ninguém podia ver dentro de nossa casa.”
Ela disse que sua neta mentiu para os dois, dizendo que seu professor a havia deixado em casa depois do kickboxing.
Em vez disso, o tribunal ouviu que o professor e o aluno passaram a noite juntos na casa e foram buscar pizza para o jantar – alegações que o professor negou.
“Lembro-me de meu marido e eu discutindo sobre o assunto”, disse a avó.
“Ele me disse: ‘O que diabos a professora dela está fazendo aqui a esta hora da noite?’.”
A avó disse ao tribunal que a ocorrência regular de presentes, incluindo joias, pôsteres e um celular da professora, aumentou sua suspeita sobre a natureza do relacionamento.
“Quando você começa a juntar tudo, de repente, começa a se tornar muito preocupante.”
O diretor disse ao tribunal que a escola desencorajou os professores a dar carona aos alunos para casa e, se necessário, “pedimos que o aluno vá na parte de trás”.
“Discutimos isso no início de cada ano e lembro aos professores ao longo do ano que mantenham seu profissionalismo em todos os momentos.”
A audiência de dois dias foi concluída e uma decisão é esperada após as apresentações do advogado em 3 de junho.
Um professor negou um relacionamento inadequado com seu aluno do 12º ano em uma escola do sul de Auckland em 2019. Stock image / 123RF
Um professor que supostamente colocou o dedo na calça de uma aluna, a levou para a praia em sua van, a convidou para um show e foi até a casa dela onde estavam sozinhas, negou ter um relacionamento inadequado com a garota.
“Ela era apenas uma estudante que queria muita atenção”, disse o homem em uma audiência do Tribunal Disciplinar de Professores na quinta-feira.
O professor registrado negou ter preparado o aluno, que estava no 12º ano em uma escola de South Auckland em 2019, quando o relacionamento se desenvolveu.
O professor é acusado de se envolver em má conduta grave ao formar um relacionamento inadequado com a menina.
O tribunal ouviu que ele ofereceu carona para a menina depois de eventos escolares, comprou comida e joias para ela, dividiu pizza com ela em sua casa, passou um tempo sozinho com ela e supostamente a tocou fisicamente.
A advogada do comitê de avaliação de reclamações do Conselho de Ensino, Claire Paterson, sugeriu que esses eram todos sinais claros de comportamento de higiene precoce; tentativa de tocar, comportamentos quentes e frios e comprar presentes.
“Ainda não estou preparado para aceitar que formei um relacionamento inadequado com esse aluno”, respondeu o professor.
O homem disse que se tornou professor porque queria “dar algo em troca”.
“Queria dar aos alunos tantas oportunidades quanto tive. Quero deixar um legado.”
Ele negou ter tido saídas particulares com o aluno, dar presentes, jantar juntos ou qualquer contato físico.
No entanto, ele admitiu ter levado a estudante para casa sozinha, entrando na casa de sua família e dando a ela um celular.
O presidente do tribunal, Theo Baker, perguntou ao professor por que ele tinha o número da garota em seu telefone.
A professora disse que era porque ela sempre desaparecia nos acampamentos escolares.
Os registros de chamadas e mensagens de texto mostravam o aluno e o professor em contato regular. Um texto incluía a professora perguntando à aluna o que ela estava fazendo depois da escola.
Ele admitiu que agora, olhando para as evidências, ele podia ver como ele havia cruzado alguns limites, mas na época ele não achava que essas ações seriam consideradas como ultrapassagem de limites.
O professor admitiu não ler corretamente através de um guia que lhe foi dado pela escola.
O manual continha informações cruciais com regras detalhadas sobre a comunicação com os alunos.
Paterson perguntou ao professor por que ele achava que não precisava ler o manual, especialmente por ser seu primeiro trabalho como professor.
“Eu teria folheado para ler a seção de pagamento e férias”, respondeu ele.
No início da audiência, o tribunal ouviu que o professor se ofereceu para levar o adolescente a um show do Metallica.
A avó do aluno disse que a professora ofereceu ao adolescente um ingresso extra para assistir ao show com ele, seus amigos e sua namorada.
“Falei com ele sobre isso”, disse a avó. “Ele me disse que o ingresso era de um amigo que não podia mais comparecer.”
A avó pagou 170 dólares ao professor, mas nunca recebeu o bilhete.
A advogada da professora, Dzinta King, disse que seu cliente reembolsaria o dinheiro.
O homem alegou que o aluno pediu para ir ao show com ele.
“Não vi nada de errado com isso e pedi que ela verificasse com a avó primeiro”, disse ele. “A avó dela e eu trocamos números de telefone para discutir mais.”
A avó também disse ao tribunal que ela e seu marido voltaram para casa uma noite para encontrar o professor em sua casa sozinho com sua neta.
“Era por volta das 20h30. Lembro-me de notar que as cortinas estavam fechadas. Isso era estranho porque nunca abrimos as cortinas. Morávamos em uma seção dos fundos. Ninguém podia ver dentro de nossa casa.”
Ela disse que sua neta mentiu para os dois, dizendo que seu professor a havia deixado em casa depois do kickboxing.
Em vez disso, o tribunal ouviu que o professor e o aluno passaram a noite juntos na casa e foram buscar pizza para o jantar – alegações que o professor negou.
“Lembro-me de meu marido e eu discutindo sobre o assunto”, disse a avó.
“Ele me disse: ‘O que diabos a professora dela está fazendo aqui a esta hora da noite?’.”
A avó disse ao tribunal que a ocorrência regular de presentes, incluindo joias, pôsteres e um celular da professora, aumentou sua suspeita sobre a natureza do relacionamento.
“Quando você começa a juntar tudo, de repente, começa a se tornar muito preocupante.”
O diretor disse ao tribunal que a escola desencorajou os professores a dar carona aos alunos para casa e, se necessário, “pedimos que o aluno vá na parte de trás”.
“Discutimos isso no início de cada ano e lembro aos professores ao longo do ano que mantenham seu profissionalismo em todos os momentos.”
A audiência de dois dias foi concluída e uma decisão é esperada após as apresentações do advogado em 3 de junho.
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