Opal Lee, ex-professora e conselheira, fez sua famosa viagem de Fort Worth, Texas, a Washington DC para pressionar os legisladores a fazer um feriado federal comemorando o fim da escravidão. Foto/AP
As escolas públicas do Texas descreveriam a escravidão para os alunos da segunda série como “realocação involuntária” sob os novos padrões de estudos sociais propostos ao conselho de educação do estado.
Um grupo de nove educadores apresentou a ideia ao Conselho Estadual de Educação como parte dos esforços do Texas para desenvolver um novo currículo de estudos sociais, de acordo com o Texas Tribune. O processo uma vez por década atualiza o que as crianças aprendem nas quase 8.900 escolas públicas do estado.
O conselho está considerando mudanças no currículo um ano depois que o Texas aprovou uma lei para eliminar tópicos das escolas que fazem os alunos “sentirem desconforto”.
O membro do conselho Aicha Davis, um democrata que representa Dallas e Fort Worth, levantou preocupações durante uma reunião em 15 de junho de que o termo não era uma representação justa do comércio de escravos. O conselho enviou o rascunho de volta para revisão, instando o grupo de educadores a “examinar cuidadosamente a linguagem usada para descrever os eventos”.
“Não posso dizer qual era a intenção deles, mas isso não será aceitável”, disse Davis ao Texas Tribune.
Parte dos padrões propostos obtidos pelo Texas Tribune diz que os estudantes devem “comparar as viagens para a América, incluindo a imigração irlandesa voluntária e a realocação involuntária de africanos durante os tempos coloniais”.
O sistema de educação pública do Texas tornou-se fortemente politizado nos últimos anos, com legisladores aprovando legislação para ditar como raça e escravidão devem ser ensinadas nas escolas e grupos conservadores despejando grandes quantias de dinheiro em corridas para conselhos escolares.
O Texas chamou a atenção para uma situação semelhante em 2015, quando um estudante notou um texto em um livro que se referia a escravos que foram trazidos para a América como “trabalhadores”. A editora do livro pediu desculpas e prometeu aumentar o número de revisores de livros didáticos que usa.
Opal Lee, ex-professora e conselheira, fez sua famosa viagem de Fort Worth, Texas, a Washington DC para pressionar os legisladores a fazer um feriado federal comemorando o fim da escravidão. Foto/AP
As escolas públicas do Texas descreveriam a escravidão para os alunos da segunda série como “realocação involuntária” sob os novos padrões de estudos sociais propostos ao conselho de educação do estado.
Um grupo de nove educadores apresentou a ideia ao Conselho Estadual de Educação como parte dos esforços do Texas para desenvolver um novo currículo de estudos sociais, de acordo com o Texas Tribune. O processo uma vez por década atualiza o que as crianças aprendem nas quase 8.900 escolas públicas do estado.
O conselho está considerando mudanças no currículo um ano depois que o Texas aprovou uma lei para eliminar tópicos das escolas que fazem os alunos “sentirem desconforto”.
O membro do conselho Aicha Davis, um democrata que representa Dallas e Fort Worth, levantou preocupações durante uma reunião em 15 de junho de que o termo não era uma representação justa do comércio de escravos. O conselho enviou o rascunho de volta para revisão, instando o grupo de educadores a “examinar cuidadosamente a linguagem usada para descrever os eventos”.
“Não posso dizer qual era a intenção deles, mas isso não será aceitável”, disse Davis ao Texas Tribune.
Parte dos padrões propostos obtidos pelo Texas Tribune diz que os estudantes devem “comparar as viagens para a América, incluindo a imigração irlandesa voluntária e a realocação involuntária de africanos durante os tempos coloniais”.
O sistema de educação pública do Texas tornou-se fortemente politizado nos últimos anos, com legisladores aprovando legislação para ditar como raça e escravidão devem ser ensinadas nas escolas e grupos conservadores despejando grandes quantias de dinheiro em corridas para conselhos escolares.
O Texas chamou a atenção para uma situação semelhante em 2015, quando um estudante notou um texto em um livro que se referia a escravos que foram trazidos para a América como “trabalhadores”. A editora do livro pediu desculpas e prometeu aumentar o número de revisores de livros didáticos que usa.
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