À medida que um novo ano letivo começa a aumentar, muitas crianças em todo o país experimentarão seu primeiro dia de volta às aulas sem requisitos de máscara ou outros mandatos relacionados ao COVID pela primeira vez em mais de dois anos.
No início do novo ano letivo de 2021, cerca de 75% das escolas dos EUA exigiam máscaras para alunos ou professores, de acordo com o Centro Nacional de Estatísticas da Educação. Agora, apenas algumas escolas estão exigindo máscaras.
Mas para muitos, a sombra da pandemia do COVID-19 permanece. Isso é especialmente verdade na Califórnia, onde as escolas implementaram algumas das políticas mais rígidas de COVID do país. O estado também foi um dos últimos a reabrir suas escolas.
O Distrito Escolar Unificado de Los Angeles (LAUSD), que começa o novo ano letivo na segunda-feira, quase reimpôs os mandatos e testes de máscaras durante o verão, mas os abandonou em meio a uma grande reação.
Vários pais que falaram com a Fox News Digital disseram que ficaram aliviados com o fato de os mandatos de máscara terem sido retirados, mas dizem que o impacto dos últimos 2 anos e meio das políticas de COVID permanece.
“Isolar as crianças, especialmente em Los Angeles, socialmente, academicamente e emocionalmente de seus colegas teve efeitos prejudiciais, como estamos apenas começando a sentir”, disse Daniella Bloom, cujos filhos frequentam a escola na área de Los Angeles, à Fox News. Digital.
“Quando você isola as crianças de um dia letivo de sete horas, onde não há esportes nem atividades curriculares sociais, elas não têm escolha a não ser recorrer aos eletrônicos”, disse Bloom. “E há apenas escuridão lá, pois eles já estão vulneráveis e passando pela puberdade e suscetíveis a muito pensamento de grupo e conformidade.”
Bloom disse que crianças introvertidas e talvez propensas à ansiedade usaram as máscaras como forma de se esconder do mundo.
As máscaras, ela disse, “os deixaram muito confortáveis para não serem expostos ao mundo”.
Outra mãe, Kristina Irvin, disse que seu filho mais velho, que estava no ensino médio quando o COVID chegou, deixou de ser um aluno com notas A para “tirar todos os Fs”.
“Foram dois anos de tempo perdido”, disse Irvin. “Ele literalmente não se importaria. E o que me pegou foi que os professores não se importavam. Ele me mostrava os vídeos do Zoom, os professores estavam comendo espaguete… e então outro professor estava trocando uma fralda recém-nascida – apenas uma criança gritando ao fundo. Então, não era propício para o aprendizado.”
Irvin disse que estava mais esperançosa para o próximo ano, mas acrescentou: “A luta não acabou”.
Outra mãe na área de Los Angeles disse à Fox News Digital que viu seus filhos entrarem em um “buraco de coelho” de isolamento social e depressão durante a pandemia.
“Fiquei com tanto medo de entrar no quarto dele e ele não estar mais comigo. Ele estava tão deprimido. Lembro-me de ele chorar porque estava tão solitário”, disse ela.
Outro de seus filhos terminou seu último ano com a chegada do COVID e começou a faculdade na Chapman University, em Orange County, no ano letivo seguinte. Mas ele entrou em um surto de depressão e uso de drogas pesadas, não conseguindo passar pelo primeiro semestre.
Lance Christensen, que está concorrendo a superintendente de instrução pública e tem cinco filhos na escola pública, disse que a “desesperança e o desespero” começaram quando as crianças perceberam o que estavam perdendo.
“Foi só quando as crianças começaram a ter isso – esses longos períodos de depressão e desespero – que pensaram: ‘Se eu não voltar para a escola, se não puder jogar beisebol, se não puder ir para o baile de boas-vindas, ou se eu não puder estar na peça da escola, terminar de tocar minha música para conseguir aquela bolsa’ – a desesperança e o desespero foram bem dramáticos”, disse ele.
Christensen disse à Fox News Digital que viu, dentro de sua própria rede, “dezenas e dezenas de crianças” cuja depressão e ansiedade dispararam.
“Eu pessoalmente conheço crianças que se mataram. Conheço outras crianças que tentaram suicídio de maneiras muito dramáticas”, disse ele.
Para os próximos meses e anos, Christensen previu que muitos distritos e condados persistiriam em impulsionar as políticas relacionadas ao COVID. Ele argumentou que qualquer criança que queira retomar a escola normalmente e não ser forçada a cumprir mais restrições “terá que recuar muito”.
O declínio no bem-estar e na saúde mental das crianças é refletido em estudos recentes. De acordo com uma pesquisa recente do Instituto de Políticas Públicas da Califórnia, mais de quatro em cada 10 pais dizem que seus filhos ficaram para trás academicamente.
Enquanto isso, a inscrição na Califórnia diminuiu acentuadamente em parte devido à quarentena do COVID. A LAUSD, por exemplo, diz que não pode contabilizar até 20.000 alunos ausentes de sua lista, de acordo com EdSource.
Por enquanto, muitas crianças e pais parecem estar aliviados de que as máscaras não são mais necessárias. Outra mãe da região de Los Angeles que quis permanecer anônima disse que espera que as escolas comecem a fazer mais para construir e criar uma comunidade.
“Acho que você encontraria muitos pais que seriam super solidários e farão tudo o que puderem para ajudar a trazer de volta esse senso de comunidade e fazer mais coisas para que as crianças se socializem, porque acho que isso também as ajudará com seus estudos e … desenvolvimento infantil”, disse ela.
Ela disse à Fox News Digital que viu uma grande diferença no bem-estar de seus filhos quando as escolas de Los Angeles removeram a exigência de máscara na primavera.
“(Meu filho) disse apenas algumas semanas atrás: ‘Não posso acreditar que é isso que estou perdendo’”, disse ela.
Irvin, que está concorrendo ao Senado da Califórnia, disse estar esperançosa para o próximo ano, mas continua cautelosa. Ela previu que haveria uma reação significativa se as escolas tentassem restabelecer as políticas de COVID, como mascaramento ou testes diários.
“Vou te dizer agora, não vai funcionar. Não vai funcionar com os pais. Não vai voar”, disse ela.
Bloom, enquanto isso, prometeu que os pais ainda irão às reuniões do conselho escolar e lutarão contra os últimos projetos de lei da assembleia “que podem interferir diretamente em nossa capacidade de ser pais de nossos próprios filhos”.
“A luta certamente não acabou”, disse ela. “Alguém tem que fazer isso, e os pais da Califórnia certamente estão na linha de frente disso.”
À medida que um novo ano letivo começa a aumentar, muitas crianças em todo o país experimentarão seu primeiro dia de volta às aulas sem requisitos de máscara ou outros mandatos relacionados ao COVID pela primeira vez em mais de dois anos.
No início do novo ano letivo de 2021, cerca de 75% das escolas dos EUA exigiam máscaras para alunos ou professores, de acordo com o Centro Nacional de Estatísticas da Educação. Agora, apenas algumas escolas estão exigindo máscaras.
Mas para muitos, a sombra da pandemia do COVID-19 permanece. Isso é especialmente verdade na Califórnia, onde as escolas implementaram algumas das políticas mais rígidas de COVID do país. O estado também foi um dos últimos a reabrir suas escolas.
O Distrito Escolar Unificado de Los Angeles (LAUSD), que começa o novo ano letivo na segunda-feira, quase reimpôs os mandatos e testes de máscaras durante o verão, mas os abandonou em meio a uma grande reação.
Vários pais que falaram com a Fox News Digital disseram que ficaram aliviados com o fato de os mandatos de máscara terem sido retirados, mas dizem que o impacto dos últimos 2 anos e meio das políticas de COVID permanece.
“Isolar as crianças, especialmente em Los Angeles, socialmente, academicamente e emocionalmente de seus colegas teve efeitos prejudiciais, como estamos apenas começando a sentir”, disse Daniella Bloom, cujos filhos frequentam a escola na área de Los Angeles, à Fox News. Digital.
“Quando você isola as crianças de um dia letivo de sete horas, onde não há esportes nem atividades curriculares sociais, elas não têm escolha a não ser recorrer aos eletrônicos”, disse Bloom. “E há apenas escuridão lá, pois eles já estão vulneráveis e passando pela puberdade e suscetíveis a muito pensamento de grupo e conformidade.”
Bloom disse que crianças introvertidas e talvez propensas à ansiedade usaram as máscaras como forma de se esconder do mundo.
As máscaras, ela disse, “os deixaram muito confortáveis para não serem expostos ao mundo”.
Outra mãe, Kristina Irvin, disse que seu filho mais velho, que estava no ensino médio quando o COVID chegou, deixou de ser um aluno com notas A para “tirar todos os Fs”.
“Foram dois anos de tempo perdido”, disse Irvin. “Ele literalmente não se importaria. E o que me pegou foi que os professores não se importavam. Ele me mostrava os vídeos do Zoom, os professores estavam comendo espaguete… e então outro professor estava trocando uma fralda recém-nascida – apenas uma criança gritando ao fundo. Então, não era propício para o aprendizado.”
Irvin disse que estava mais esperançosa para o próximo ano, mas acrescentou: “A luta não acabou”.
Outra mãe na área de Los Angeles disse à Fox News Digital que viu seus filhos entrarem em um “buraco de coelho” de isolamento social e depressão durante a pandemia.
“Fiquei com tanto medo de entrar no quarto dele e ele não estar mais comigo. Ele estava tão deprimido. Lembro-me de ele chorar porque estava tão solitário”, disse ela.
Outro de seus filhos terminou seu último ano com a chegada do COVID e começou a faculdade na Chapman University, em Orange County, no ano letivo seguinte. Mas ele entrou em um surto de depressão e uso de drogas pesadas, não conseguindo passar pelo primeiro semestre.
Lance Christensen, que está concorrendo a superintendente de instrução pública e tem cinco filhos na escola pública, disse que a “desesperança e o desespero” começaram quando as crianças perceberam o que estavam perdendo.
“Foi só quando as crianças começaram a ter isso – esses longos períodos de depressão e desespero – que pensaram: ‘Se eu não voltar para a escola, se não puder jogar beisebol, se não puder ir para o baile de boas-vindas, ou se eu não puder estar na peça da escola, terminar de tocar minha música para conseguir aquela bolsa’ – a desesperança e o desespero foram bem dramáticos”, disse ele.
Christensen disse à Fox News Digital que viu, dentro de sua própria rede, “dezenas e dezenas de crianças” cuja depressão e ansiedade dispararam.
“Eu pessoalmente conheço crianças que se mataram. Conheço outras crianças que tentaram suicídio de maneiras muito dramáticas”, disse ele.
Para os próximos meses e anos, Christensen previu que muitos distritos e condados persistiriam em impulsionar as políticas relacionadas ao COVID. Ele argumentou que qualquer criança que queira retomar a escola normalmente e não ser forçada a cumprir mais restrições “terá que recuar muito”.
O declínio no bem-estar e na saúde mental das crianças é refletido em estudos recentes. De acordo com uma pesquisa recente do Instituto de Políticas Públicas da Califórnia, mais de quatro em cada 10 pais dizem que seus filhos ficaram para trás academicamente.
Enquanto isso, a inscrição na Califórnia diminuiu acentuadamente em parte devido à quarentena do COVID. A LAUSD, por exemplo, diz que não pode contabilizar até 20.000 alunos ausentes de sua lista, de acordo com EdSource.
Por enquanto, muitas crianças e pais parecem estar aliviados de que as máscaras não são mais necessárias. Outra mãe da região de Los Angeles que quis permanecer anônima disse que espera que as escolas comecem a fazer mais para construir e criar uma comunidade.
“Acho que você encontraria muitos pais que seriam super solidários e farão tudo o que puderem para ajudar a trazer de volta esse senso de comunidade e fazer mais coisas para que as crianças se socializem, porque acho que isso também as ajudará com seus estudos e … desenvolvimento infantil”, disse ela.
Ela disse à Fox News Digital que viu uma grande diferença no bem-estar de seus filhos quando as escolas de Los Angeles removeram a exigência de máscara na primavera.
“(Meu filho) disse apenas algumas semanas atrás: ‘Não posso acreditar que é isso que estou perdendo’”, disse ela.
Irvin, que está concorrendo ao Senado da Califórnia, disse estar esperançosa para o próximo ano, mas continua cautelosa. Ela previu que haveria uma reação significativa se as escolas tentassem restabelecer as políticas de COVID, como mascaramento ou testes diários.
“Vou te dizer agora, não vai funcionar. Não vai funcionar com os pais. Não vai voar”, disse ela.
Bloom, enquanto isso, prometeu que os pais ainda irão às reuniões do conselho escolar e lutarão contra os últimos projetos de lei da assembleia “que podem interferir diretamente em nossa capacidade de ser pais de nossos próprios filhos”.
“A luta certamente não acabou”, disse ela. “Alguém tem que fazer isso, e os pais da Califórnia certamente estão na linha de frente disso.”
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