“Você está co-construindo uma história compartilhada e pode fazê-lo por telefone ou no FaceTime”, disse Bauer. “O segredo é envolver a criança na importância disso, para ela e para você e para vocês dois juntos. Refletindo sobre o seu significado, afirmando que é importante. ”
Os avós poderiam levar isso um passo adiante, sugeriu Andrew Meltzoff, diretor do Instituto de Aprendizagem e Ciências do Cérebro da Universidade de Washington. Os cientistas cognitivos sabem que o chamado “aprendizado distribuído”, repetidamente retornando a uma ideia ou experiência, fortalece as lembranças das crianças.
“O cérebro da criança gosta de encontrar algo, absorvê-lo e depois reencontrá-lo”, disse-me o Dr. Meltzoff. “É uma forma poderosa de estabelecer a memória de longo prazo.”
Assim, no zoológico com seu neto, você comenta sobre a girafa bacana. No caminho para casa, você fala sobre a girafa. Em casa, é “Conte à mamãe sobre aquela girafa que vimos!” Mais tarde, no telefone ou via Skype, você fala sobre girafas usando as mesmas palavras e frases memoráveis.
O Dr. Meltzoff gosta da ideia de reunir as fotos de uma visita ou evento – algumas tiradas pela própria criança, de preferência – em um álbum digital ou de papel. Isso fornece uma narrativa cronológica e pictórica que os pais, reutilizando a mesma linguagem distinta, e as crianças podem olhar repetidamente juntos.
“Torna-se um registro duradouro e tangível”, disse ele. “Os seres humanos se lembram de narrativas coerentes muito bem.”
Não estou fazendo um álbum de recortes, mas penso muito nas crianças e na memória. o a idade média para um americano se tornar um avô é 50, mas não é incomum que seja muito mais alto. Muitos de nós nos reproduzimos mais tarde e reconhecemos que talvez não vejamos nossos entes queridos se tornarem adultos.
“Você está co-construindo uma história compartilhada e pode fazê-lo por telefone ou no FaceTime”, disse Bauer. “O segredo é envolver a criança na importância disso, para ela e para você e para vocês dois juntos. Refletindo sobre o seu significado, afirmando que é importante. ”
Os avós poderiam levar isso um passo adiante, sugeriu Andrew Meltzoff, diretor do Instituto de Aprendizagem e Ciências do Cérebro da Universidade de Washington. Os cientistas cognitivos sabem que o chamado “aprendizado distribuído”, repetidamente retornando a uma ideia ou experiência, fortalece as lembranças das crianças.
“O cérebro da criança gosta de encontrar algo, absorvê-lo e depois reencontrá-lo”, disse-me o Dr. Meltzoff. “É uma forma poderosa de estabelecer a memória de longo prazo.”
Assim, no zoológico com seu neto, você comenta sobre a girafa bacana. No caminho para casa, você fala sobre a girafa. Em casa, é “Conte à mamãe sobre aquela girafa que vimos!” Mais tarde, no telefone ou via Skype, você fala sobre girafas usando as mesmas palavras e frases memoráveis.
O Dr. Meltzoff gosta da ideia de reunir as fotos de uma visita ou evento – algumas tiradas pela própria criança, de preferência – em um álbum digital ou de papel. Isso fornece uma narrativa cronológica e pictórica que os pais, reutilizando a mesma linguagem distinta, e as crianças podem olhar repetidamente juntos.
“Torna-se um registro duradouro e tangível”, disse ele. “Os seres humanos se lembram de narrativas coerentes muito bem.”
Não estou fazendo um álbum de recortes, mas penso muito nas crianças e na memória. o a idade média para um americano se tornar um avô é 50, mas não é incomum que seja muito mais alto. Muitos de nós nos reproduzimos mais tarde e reconhecemos que talvez não vejamos nossos entes queridos se tornarem adultos.
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