Uma escola do Oregon disse que não pode comentar se um estudante do ensino médio flagrado em vídeo atacando violentamente uma colega de classe é ou não transgênero depois que o clipe viral gerou indignação nas redes sociais.
A surra brutal ocorreu recentemente entre os períodos da Hazelbrook Middle School em Tualatin, um subúrbio a sudoeste de Portland, enquanto dezenas de estudantes ficavam de braços cruzados e filmavam, OregonLive relatado.
O vídeo do incidente mostra alunos caminhando para suas aulas no corredor quando de repente uma aluna com casaco verde e preto, blusa branca, cabelo comprido e óculos salta e agarra uma aluna pela mochila.
O agressor puxa a vítima para trás, forçando sua cabeça a bater na mochila ao cair no chão, segundo o vídeo, que foi divulgado compartilhado no Twitter por Riley Gaines – uma ex-nadadora universitária e ativista declarada contra a permissão de atletas trans nos esportes femininos.
O agressor então bate na cabeça da estudante, torce-a pelos cabelos e continua batendo na menina enquanto ela grita “Ai!” impotente no chão.
“Fale merda de novo, vadia!” o agressor grita com a garota.
A vítima, soluçando, levanta-se lentamente e diz: “Sinto muito, não fiz nada”.
“Não consigo respirar”, ela diz a outros alunos.
Funcionários da escola disseram ao OregonLive que o incidente está agora sob investigação criminal.
O agressor foi preso e enfrenta acusações de agressão, confirmaram autoridades distritais. O caso foi encaminhado ao Departamento Juvenil do Condado de Washington.
Usuários das redes sociais pularam nas roupas do agressor no vídeo e concluíram — sem qualquer confirmação — que o estudante é transgênero.
O distrito escolar disse que, de acordo com as leis federais de privacidade, não pode comentar sobre a identidade de gênero de um aluno, disse a porta-voz do distrito, Traci Rose, ao canal.
O conselho distrital de educação divulgou um comunicado criticando aqueles que compartilham o vídeo do incidente online, que foi visto mais de 10,5 milhões de vezes e gerou uma tempestade de comentários odiosos no X, anteriormente conhecido como Twitter.
“Estudantes e adultos contribuíram para o compartilhamento desta gravação que expôs menores que estiveram direta e indiretamente envolvidos sem consentimento”, disseram os membros do conselho no comunicado.
“Além disso, a partilha deste incidente espalhou-se por todo o país e além, inspirando informações falsas e um foco e discurso sobre a identidade sexual”, continuou o conselho. Esses atos contribuíram para o trauma que indivíduos e famílias já estão vivenciando.”
A Superintendente da Tigard-Tualatin, Sue Rieke Smith, defendeu as políticas disciplinares da escola, que enfatizam o crescimento e a recuperação dos alunos, contra os pais que exigiam a mudança para uma política mais rigorosa de “tolerância zero”.
“A pesquisa é clara. A tolerância zero não funcionou e exacerba o potencial de violência escolar”, disse ela num fórum aberto esta semana. “O que é mais importante é que haja uma consequência aplicada e que haja apoios que envolvam esse aluno.”
Uma escola do Oregon disse que não pode comentar se um estudante do ensino médio flagrado em vídeo atacando violentamente uma colega de classe é ou não transgênero depois que o clipe viral gerou indignação nas redes sociais.
A surra brutal ocorreu recentemente entre os períodos da Hazelbrook Middle School em Tualatin, um subúrbio a sudoeste de Portland, enquanto dezenas de estudantes ficavam de braços cruzados e filmavam, OregonLive relatado.
O vídeo do incidente mostra alunos caminhando para suas aulas no corredor quando de repente uma aluna com casaco verde e preto, blusa branca, cabelo comprido e óculos salta e agarra uma aluna pela mochila.
O agressor puxa a vítima para trás, forçando sua cabeça a bater na mochila ao cair no chão, segundo o vídeo, que foi divulgado compartilhado no Twitter por Riley Gaines – uma ex-nadadora universitária e ativista declarada contra a permissão de atletas trans nos esportes femininos.
O agressor então bate na cabeça da estudante, torce-a pelos cabelos e continua batendo na menina enquanto ela grita “Ai!” impotente no chão.
“Fale merda de novo, vadia!” o agressor grita com a garota.
A vítima, soluçando, levanta-se lentamente e diz: “Sinto muito, não fiz nada”.
“Não consigo respirar”, ela diz a outros alunos.
Funcionários da escola disseram ao OregonLive que o incidente está agora sob investigação criminal.
O agressor foi preso e enfrenta acusações de agressão, confirmaram autoridades distritais. O caso foi encaminhado ao Departamento Juvenil do Condado de Washington.
Usuários das redes sociais pularam nas roupas do agressor no vídeo e concluíram — sem qualquer confirmação — que o estudante é transgênero.
O distrito escolar disse que, de acordo com as leis federais de privacidade, não pode comentar sobre a identidade de gênero de um aluno, disse a porta-voz do distrito, Traci Rose, ao canal.
O conselho distrital de educação divulgou um comunicado criticando aqueles que compartilham o vídeo do incidente online, que foi visto mais de 10,5 milhões de vezes e gerou uma tempestade de comentários odiosos no X, anteriormente conhecido como Twitter.
“Estudantes e adultos contribuíram para o compartilhamento desta gravação que expôs menores que estiveram direta e indiretamente envolvidos sem consentimento”, disseram os membros do conselho no comunicado.
“Além disso, a partilha deste incidente espalhou-se por todo o país e além, inspirando informações falsas e um foco e discurso sobre a identidade sexual”, continuou o conselho. Esses atos contribuíram para o trauma que indivíduos e famílias já estão vivenciando.”
A Superintendente da Tigard-Tualatin, Sue Rieke Smith, defendeu as políticas disciplinares da escola, que enfatizam o crescimento e a recuperação dos alunos, contra os pais que exigiam a mudança para uma política mais rigorosa de “tolerância zero”.
“A pesquisa é clara. A tolerância zero não funcionou e exacerba o potencial de violência escolar”, disse ela num fórum aberto esta semana. “O que é mais importante é que haja uma consequência aplicada e que haja apoios que envolvam esse aluno.”
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