As creches não têm conseguido aumentar muito os salários porque a maioria dos pais não pode pagar mais do que já paga. O projeto diz que os estados devem usar os subsídios para pagar a creches e professores pré-K “um salário mínimo” (embora não especifique o que é), e que é equivalente ao de um professor do ensino fundamental com o mesmo diploma . Agora, os professores do jardim de infância ganham mais do que o dobro dos professores da pré-escola. Os pesquisadores dizem que é difícil saber se os subsídios federais serão suficientes para igualar isso e se os estados concordarão em pagar – os estados têm a opção de cancelar.
Universal ou direcionado?
Os cuidados infantis subsidiados e a educação beneficiam principalmente as crianças de famílias de baixa renda, e vários estudos estimam que os benefícios de longo prazo são maiores do que os custos. Isso é não necessariamente verdade para crianças de famílias com rendimentos mais elevados. Uma vez que os programas abertos a todas as crianças custam consideravelmente mais, os programas direcionados são potencialmente mais econômico.
No entanto, os programas universais têm outros benefícios. Os ganhos para as crianças pobres são muito maior quando as pré-escolas estão abertas a todos crianças, Elizabeth Cascio, uma economista que estuda educação e política social em Dartmouth, descobriu. As famílias parecem estar mais investidas em programas universais e são mantidas em um padrão mais elevado.
Pré-K pode ter benefícios menores para crianças mais privilegiadas, mas crianças de classe média ainda apresentam melhorias, de acordo com pesquisas de longo prazo no programa pré-K de Tulsa, de William T. Gormley, professor de políticas públicas em Georgetown.
O plano dos democratas tornaria o pré-K universal e, ao ajudar os pais a pagar pelos cuidados com os filhos, também poderia tornar os cuidados com bebês e crianças menos segregados. Exige que os estados expandam o acesso. O dinheiro federal deve ser gasto em comunidades carentes, e os direitos para as famílias de classe média e ricas vêm depois. Essa é uma abordagem cuidadosa, disse o professor Fuller, mas se o plano não atingir uma qualidade consistente entre as comunidades, ele poderia “reforçar, e não diminuir, grandes disparidades no desenvolvimento inicial das crianças”, disse ele.
A pré-escola e a creche estão conectadas
Custa mais as creches para cuidar de bebês e crianças pequenas do que aquelas de 3 e 4. Oferecer pré-escolaridade pública sem subsidiar as crianças mais novas pode acabar desviando dinheiro das creches. Esses centros podem não ser capazes de cuidar de tantas crianças mais novas, descobriu pesquisa sobre o programa da cidade de Nova York por Jessica H. Brown, economista da University of South Carolina.
O plano dos democratas aborda isso em parte ao permitir que creches atendam tanto crianças em idade pré-escolar quanto crianças, para que não percam os fundos que vêm com as crianças de 3 e 4. Um risco maior, disseram os pesquisadores, é que se o programa for não prorrogado depois de expirar em seis anos, o setor de creches poderia ficar sem dinheiro para sustentar as mudanças já feitas.
As creches não têm conseguido aumentar muito os salários porque a maioria dos pais não pode pagar mais do que já paga. O projeto diz que os estados devem usar os subsídios para pagar a creches e professores pré-K “um salário mínimo” (embora não especifique o que é), e que é equivalente ao de um professor do ensino fundamental com o mesmo diploma . Agora, os professores do jardim de infância ganham mais do que o dobro dos professores da pré-escola. Os pesquisadores dizem que é difícil saber se os subsídios federais serão suficientes para igualar isso e se os estados concordarão em pagar – os estados têm a opção de cancelar.
Universal ou direcionado?
Os cuidados infantis subsidiados e a educação beneficiam principalmente as crianças de famílias de baixa renda, e vários estudos estimam que os benefícios de longo prazo são maiores do que os custos. Isso é não necessariamente verdade para crianças de famílias com rendimentos mais elevados. Uma vez que os programas abertos a todas as crianças custam consideravelmente mais, os programas direcionados são potencialmente mais econômico.
No entanto, os programas universais têm outros benefícios. Os ganhos para as crianças pobres são muito maior quando as pré-escolas estão abertas a todos crianças, Elizabeth Cascio, uma economista que estuda educação e política social em Dartmouth, descobriu. As famílias parecem estar mais investidas em programas universais e são mantidas em um padrão mais elevado.
Pré-K pode ter benefícios menores para crianças mais privilegiadas, mas crianças de classe média ainda apresentam melhorias, de acordo com pesquisas de longo prazo no programa pré-K de Tulsa, de William T. Gormley, professor de políticas públicas em Georgetown.
O plano dos democratas tornaria o pré-K universal e, ao ajudar os pais a pagar pelos cuidados com os filhos, também poderia tornar os cuidados com bebês e crianças menos segregados. Exige que os estados expandam o acesso. O dinheiro federal deve ser gasto em comunidades carentes, e os direitos para as famílias de classe média e ricas vêm depois. Essa é uma abordagem cuidadosa, disse o professor Fuller, mas se o plano não atingir uma qualidade consistente entre as comunidades, ele poderia “reforçar, e não diminuir, grandes disparidades no desenvolvimento inicial das crianças”, disse ele.
A pré-escola e a creche estão conectadas
Custa mais as creches para cuidar de bebês e crianças pequenas do que aquelas de 3 e 4. Oferecer pré-escolaridade pública sem subsidiar as crianças mais novas pode acabar desviando dinheiro das creches. Esses centros podem não ser capazes de cuidar de tantas crianças mais novas, descobriu pesquisa sobre o programa da cidade de Nova York por Jessica H. Brown, economista da University of South Carolina.
O plano dos democratas aborda isso em parte ao permitir que creches atendam tanto crianças em idade pré-escolar quanto crianças, para que não percam os fundos que vêm com as crianças de 3 e 4. Um risco maior, disseram os pesquisadores, é que se o programa for não prorrogado depois de expirar em seis anos, o setor de creches poderia ficar sem dinheiro para sustentar as mudanças já feitas.
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