Os alunos que obtêm excelência em uma nota de evento inesperado não poderiam melhorar isso fazendo o exame. Foto / 123rf, Arquivo
Por John Gerritsen ou RNZ
Milhares de adolescentes em Auckland, Northland e partes de Waikato estão pulando seus exames do NCEA.
Eles estão aproveitando ao máximo uma regra que significa que obterão automaticamente uma nota de evento inesperado (UEG) para quaisquer exames que falhem.
A Autoridade de Qualificações disse que a frequência média nas três regiões durante os primeiros quatro dias de exames, há duas semanas, era de 55 por cento, bem abaixo da média nacional do ano passado de 86 por cento.
Os diretores das regiões elegíveis disseram à RNZ que a frequência em suas escolas variou de apenas 15 por cento a cerca de 80 por cento, dependendo do exame.
Eles compartilharam seus números com a condição de que suas escolas não fossem identificadas.
“Hoje, por exemplo, deveria ter havido 54 para o inglês, e oito apareceram. Na semana passada para matemática deveria ter sido 31 e apareceu seis”, disse um diretor.
“Isso varia de alguns exames com quase 50 por cento de ausências a alguns exames com menos de 20 por cento de ausências. No exame, não sei se eles estão concluindo todos os padrões de desempenho e não saberemos até que os resultados sejam publicados , “disse outro.
Vários diretores disseram à RNZ que apenas cerca de 20-25 por cento dos alunos elegíveis estavam comparecendo aos exames.
Um disse que a frequência variava amplamente entre as disciplinas, mas era em média de 45% em sua escola, e outro observou que a frequência aos exames era maior entre os alunos do 11º ano do que entre os alunos do 12º ao 13º ano.
Os diretores disseram à RNZ que não ficaram surpresos com o fato de muitos alunos estarem optando por não fazer os exames.
Eles disseram que os alunos que receberam uma nota de excelência em uma nota de evento inesperado não poderiam melhorar fazendo o exame.
Um diretor disse que os alunos com capacidade acadêmica que queriam melhorar suas notas por mérito ou excelência tinham mais probabilidade de fazer os exames do que outros alunos que estavam felizes com as notas obtidas em seus UEGs.
Outro disse que as notas dos eventos inesperados eram rigorosas e muito trabalho duro foi gasto para determinar as notas de cada aluno.
O diretor disse que viver sob um bloqueio de nível 3 criou muito estresse para muitas famílias e não era de se admirar que alguns adolescentes estivessem optando por não fazer os exames.
“Eles fizeram as jardas difíceis, estão nervosos, estão ansiosos e muitos deles estão colocando comida na mesa para suas famílias”, disse o diretor.
Outro diretor disse que estava feliz com o fato de que menos alunos estavam comparecendo aos exames porque isso reduzia o risco de um surto de Covid-19.
O ministro da Educação, Chris Hipkins, disse que as mudanças no NCEA tinham como objetivo dar aos alunos uma oportunidade justa de obter a qualificação, apesar das dificuldades que enfrentaram.
“Para os alunos que passaram por mais interrupções – especialmente aqueles em Auckland – os UEGs permitem que eles se concentrem em alcançar o seu melhor, ao mesmo tempo que garantem que o suporte estará disponível se precisarem.
“Estou confiante de que os alunos que trabalharam duro ao longo do ano obterão os resultados que merecem no próximo ano – seja na escola ou na continuação da educação, no treinamento ou no trabalho.”
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