Todos os governadores dos Estados Unidos deveriam recusar fundos do Departamento de Educação destinados a apoiar o ensino da teoria crítica da raça nas escolas K-12, disse o ex-governador da Carolina do Sul e embaixador dos Estados Unidos nas Nações Unidas, Nikki Haley, na segunda-feira.
“Os governadores podem decidir isso. Eles decidem que dinheiro pegam do Departamento de Educação ”, disse Haley ao“ America Reports ”da Fox News. “Não aceite esse dinheiro. Isso terá efeitos que serão duradouros em nossos filhos ”.
Em abril, o departamento lançou o texto de uma regra proposta priorizando doações para programas de história e cidadania americana que “incorporam perspectivas racial, étnica, cultural e linguisticamente diversas”.
Os críticos afirmam que a regra proposta incentiva o ensino da teoria crítica da raça, que postula que o racismo e a supremacia branca estão na raiz das leis e instituições americanas. Pais e legisladores que se opõem ao ensino da teoria crítica da raça nas escolas de ensino fundamental e médio argumentam que isso incentiva as crianças a verem umas às outras em termos raciais rígidos.
“Pense em uma criança de 5 anos que começa no jardim de infância e não sabe nada sobre cores”, disse ela. “Se ela é branca, você está dizendo que ela é má. Se ela é morena ou negra, você está dizendo que ela nunca será o suficiente e que sempre será uma vítima. Isso é prejudicial para o bem-estar de nossos filhos ”.
A ex-embaixadora então se lembrou de sua própria criação como filha de imigrantes indianos na Carolina do Sul.
“Quer dizer, lembro-me de ser provocado no parquinho quando era mais jovem … e minha mãe dizia: ‘Seu trabalho é mostrar a eles como você é semelhante, não como você é diferente’”, disse ela. “Não precisamos ir e fazer o que está acontecendo nos campi da faculdade agora com nossos filhos no jardim de infância.”
“Eles não precisam ser julgados a partir do segundo em que entram na escola”, acrescentou Haley. “Eles não precisam ser informados de qual rótulo estão quando entram na escola. Precisamos tratar as crianças como as oportunidades que elas terão para consertar a América, não quebrá-las antes que comecem ”.
Vários estados liderados por governadores republicanos aprovaram uma legislação que proíbe que a teoria racial crítica seja adicionada aos currículos, apesar da objeção dos sindicatos de professores.
Na semana passada, o presidente da Federação Americana de Professores (AFT), Randi Weingarten, afirmou que a teoria crítica da raça não estava sendo ensinada nas escolas americanas antes de jurar defender qualquer educador que a ensinasse.
“Vamos ser claros: a teoria racial crítica não é ensinada em escolas primárias ou secundárias. É um método de exame ensinado em faculdades e faculdades de direito que ajuda a analisar se existe racismo sistêmico – e, em particular, se tem efeito sobre a lei e as políticas públicas ”, disse ela. “Mas os guerreiros da cultura estão rotulando qualquer discussão sobre raça, racismo ou discriminação como CRT para tentar torná-la tóxica.”
Weingarten passou a acusar os legisladores de “intimidar” professores e “tentar nos impedir de ensinar história honesta às crianças”, sugerindo que eles estavam “tentando aumentar a temperatura nas relações raciais por causa da próxima eleição”.
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Todos os governadores dos Estados Unidos deveriam recusar fundos do Departamento de Educação destinados a apoiar o ensino da teoria crítica da raça nas escolas K-12, disse o ex-governador da Carolina do Sul e embaixador dos Estados Unidos nas Nações Unidas, Nikki Haley, na segunda-feira.
“Os governadores podem decidir isso. Eles decidem que dinheiro pegam do Departamento de Educação ”, disse Haley ao“ America Reports ”da Fox News. “Não aceite esse dinheiro. Isso terá efeitos que serão duradouros em nossos filhos ”.
Em abril, o departamento lançou o texto de uma regra proposta priorizando doações para programas de história e cidadania americana que “incorporam perspectivas racial, étnica, cultural e linguisticamente diversas”.
Os críticos afirmam que a regra proposta incentiva o ensino da teoria crítica da raça, que postula que o racismo e a supremacia branca estão na raiz das leis e instituições americanas. Pais e legisladores que se opõem ao ensino da teoria crítica da raça nas escolas de ensino fundamental e médio argumentam que isso incentiva as crianças a verem umas às outras em termos raciais rígidos.
“Pense em uma criança de 5 anos que começa no jardim de infância e não sabe nada sobre cores”, disse ela. “Se ela é branca, você está dizendo que ela é má. Se ela é morena ou negra, você está dizendo que ela nunca será o suficiente e que sempre será uma vítima. Isso é prejudicial para o bem-estar de nossos filhos ”.
A ex-embaixadora então se lembrou de sua própria criação como filha de imigrantes indianos na Carolina do Sul.
“Quer dizer, lembro-me de ser provocado no parquinho quando era mais jovem … e minha mãe dizia: ‘Seu trabalho é mostrar a eles como você é semelhante, não como você é diferente’”, disse ela. “Não precisamos ir e fazer o que está acontecendo nos campi da faculdade agora com nossos filhos no jardim de infância.”
“Eles não precisam ser julgados a partir do segundo em que entram na escola”, acrescentou Haley. “Eles não precisam ser informados de qual rótulo estão quando entram na escola. Precisamos tratar as crianças como as oportunidades que elas terão para consertar a América, não quebrá-las antes que comecem ”.
Vários estados liderados por governadores republicanos aprovaram uma legislação que proíbe que a teoria racial crítica seja adicionada aos currículos, apesar da objeção dos sindicatos de professores.
Na semana passada, o presidente da Federação Americana de Professores (AFT), Randi Weingarten, afirmou que a teoria crítica da raça não estava sendo ensinada nas escolas americanas antes de jurar defender qualquer educador que a ensinasse.
“Vamos ser claros: a teoria racial crítica não é ensinada em escolas primárias ou secundárias. É um método de exame ensinado em faculdades e faculdades de direito que ajuda a analisar se existe racismo sistêmico – e, em particular, se tem efeito sobre a lei e as políticas públicas ”, disse ela. “Mas os guerreiros da cultura estão rotulando qualquer discussão sobre raça, racismo ou discriminação como CRT para tentar torná-la tóxica.”
Weingarten passou a acusar os legisladores de “intimidar” professores e “tentar nos impedir de ensinar história honesta às crianças”, sugerindo que eles estavam “tentando aumentar a temperatura nas relações raciais por causa da próxima eleição”.
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