A ideia de que Nessie é um símbolo do domínio da Inglaterra sobre a Escócia será ensinada nas escolas ao norte da fronteira. Os jovens devem ser ensinados que a classe desempenhou um papel na criação da lenda e das histórias sobre a misteriosa criatura relacionada à independência da Escócia.
Os ativistas criticaram as aulas como propaganda nacionalista e antibritânica destinada a fazer lavagem cerebral nos alunos.
Um plano de aula de estudos sociais sobre como o monstro é representado em filmes inclui uma série de afirmações sobre como a Escócia é representada e como isso influencia questões como o Referendo da Independência.
O material busca ajudar jovens de 11 a 14 anos a “reconhecer persuasão e preconceito”, alegando que o monstro foi projetado como atração turística para atrair “as classes médias automobilísticas” durante a Grande Depressão.
O interesse em Nessie cresceu na década de 1930 com uma onda de supostos avistamentos. O primeiro filme sobre a fera foi o terror de 1934, The Secret Of The Loch.
O plano de aula diz que o monstro do filme “mostra a posição um tanto ambivalente que a Escócia tem na União… pelo progresso.
“A representação do monstro sugere que, embora houvesse um deserto ‘primitivo’ na Escócia antes do estado da Grã-Bretanha, o estado moderno tem a capacidade de controlá-lo usando conhecimentos e tecnologias avançadas”.
A notícia provocou uma tempestade no Twitter com os usuários
@BertTheBearBook irado: “Absolutamente ridículo. Nessie traz imaginação. A imaginação desperta a criatividade. Permita que as crianças se perguntem sobre as maravilhas.”
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Ao que @niallfraserlove respondeu: “Que lixo absoluto. A maioria dos filmes sobre a Escócia são feitos por Hollywood.
“Você acha que o episódio dos Simpsons onde eles encontram o Monstro do Lago Ness foi escrito por Whitehall?”
Chris McGovern, presidente da Campaign for Real Education, que defende mais escolhas dos pais na educação, disse: “Não há dúvida sobre [the material] apresentando viés anti-britânico.
“A causa nacionalista deve estar em apuros desesperados se tiver que recorrer a tais táticas de propaganda com os jovens.”
Ele disse ao MailOnline: “Meu conselho para os professores é usar o próprio Plano Nessie como um exemplo de como o ‘viés’ é usado pelos educadores”.
A Education Scotland disse: “Através do estudo de filmes, o recurso incentiva os alunos a debater, analisar preconceitos e entender o papel que o filme desempenhou na formação da visão global da Escócia.
“Também procura apoiar os alunos na aprendizagem sobre a importância de respeitar o património e a identidade dos outros.”
No entanto, o jornalista @LiamODellUK acrescentou no Twitter: “Engraçado como os mesmos comentaristas de direita que afirmam que ‘instituições educacionais são um lugar para ideias desafiadoras’ são os que agora criticam a Education Scotland por ‘viés anti-britânico’ – todos por perguntar como o O Monstro do Lago Ness molda as visões globais do país.”
A ideia de que Nessie é um símbolo do domínio da Inglaterra sobre a Escócia será ensinada nas escolas ao norte da fronteira. Os jovens devem ser ensinados que a classe desempenhou um papel na criação da lenda e das histórias sobre a misteriosa criatura relacionada à independência da Escócia.
Os ativistas criticaram as aulas como propaganda nacionalista e antibritânica destinada a fazer lavagem cerebral nos alunos.
Um plano de aula de estudos sociais sobre como o monstro é representado em filmes inclui uma série de afirmações sobre como a Escócia é representada e como isso influencia questões como o Referendo da Independência.
O material busca ajudar jovens de 11 a 14 anos a “reconhecer persuasão e preconceito”, alegando que o monstro foi projetado como atração turística para atrair “as classes médias automobilísticas” durante a Grande Depressão.
O interesse em Nessie cresceu na década de 1930 com uma onda de supostos avistamentos. O primeiro filme sobre a fera foi o terror de 1934, The Secret Of The Loch.
O plano de aula diz que o monstro do filme “mostra a posição um tanto ambivalente que a Escócia tem na União… pelo progresso.
“A representação do monstro sugere que, embora houvesse um deserto ‘primitivo’ na Escócia antes do estado da Grã-Bretanha, o estado moderno tem a capacidade de controlá-lo usando conhecimentos e tecnologias avançadas”.
A notícia provocou uma tempestade no Twitter com os usuários
@BertTheBearBook irado: “Absolutamente ridículo. Nessie traz imaginação. A imaginação desperta a criatividade. Permita que as crianças se perguntem sobre as maravilhas.”
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Ao que @niallfraserlove respondeu: “Que lixo absoluto. A maioria dos filmes sobre a Escócia são feitos por Hollywood.
“Você acha que o episódio dos Simpsons onde eles encontram o Monstro do Lago Ness foi escrito por Whitehall?”
Chris McGovern, presidente da Campaign for Real Education, que defende mais escolhas dos pais na educação, disse: “Não há dúvida sobre [the material] apresentando viés anti-britânico.
“A causa nacionalista deve estar em apuros desesperados se tiver que recorrer a tais táticas de propaganda com os jovens.”
Ele disse ao MailOnline: “Meu conselho para os professores é usar o próprio Plano Nessie como um exemplo de como o ‘viés’ é usado pelos educadores”.
A Education Scotland disse: “Através do estudo de filmes, o recurso incentiva os alunos a debater, analisar preconceitos e entender o papel que o filme desempenhou na formação da visão global da Escócia.
“Também procura apoiar os alunos na aprendizagem sobre a importância de respeitar o património e a identidade dos outros.”
No entanto, o jornalista @LiamODellUK acrescentou no Twitter: “Engraçado como os mesmos comentaristas de direita que afirmam que ‘instituições educacionais são um lugar para ideias desafiadoras’ são os que agora criticam a Education Scotland por ‘viés anti-britânico’ – todos por perguntar como o O Monstro do Lago Ness molda as visões globais do país.”
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