O Departamento de Educação do Oregon alocou quase US$ 2 milhões para uma bolsa que treinaria educadores K-12 de diversas origens para rejeitar a “visão de mundo eurocêntrica” do “individualismo”, apurou a Fox News Digital.
A irmandade antirracista, financiado pela ODE, é dividido em vários arcos para “descentralização”. Um deles está lutando contra a “visão de mundo eurocêntrica” sobre o “individualismo”.
“Somos mais do que nossos títulos e mais do que as funções que nos foram atribuídas; este arco criará espaço para cada companheiro identificar e descompactar suas múltiplas identidades de si mesmo”, afirmou o arco.
Outro arco focado em “desaprender”; os bolsistas aprenderão a “praticar a compreensão de si mesmos como uma ponte fundamentada entre o currículo e seus alunos”. Este arco também se concentrará em “desaprender[ing] práticas prejudiciais que negam o eu, a história, o relacionamento e o contexto”.
O custo total para o projeto de 23 meses será de $ 1.929.637,50. A bolsa ensinará no máximo 600 educadores a criar “ambientes de afirmação racial” em suas salas de aula. Afirmar significa que as identidades dos professores são “vistas” e “honradas” nas salas de aula, disse ODE à Fox News Digital.
A bolsa “aprofundará a compreensão dos educadores… sobre os impactos individuais, institucionais e sistêmicos do racismo nas escolas e comunidades”. Os bolsistas criarão seu próprio projeto “que interrompe um padrão/prática/política racista, ou trabalha em direção à libertação/equidade/descolonização”.
A bolsa é financiada pelo Student Success Act do Oregon, que planejava investir US$ 2 bilhões na educação K-12, com o objetivo de “melhorar o acesso e as oportunidades para estudantes que historicamente foram mal atendidos no sistema educacional”.
Para se qualificar, os candidatos a subsídios devem demonstrar uma “lente ou ferramenta de equidade” para “garantir que nenhum grupo focal ou comunidade seja ignorado no processo de envolvimento da comunidade e desenvolvimento do plano.
“O que é essencial agora é que distritos, escolas e ODE encontrem a vontade de continuar agitando a dinâmica implacável de… racismo sistêmico e sustentado”, disse o ODE em sua declaração de elegibilidade.
o definição do departamento de uma “lente de patrimônio” significa um foco em “raça e etnia”, mas também inclui outros grupos. A ODE afirmou que “centralizar a equidade racial está enraizado no contexto histórico do Oregon e é o caminho pelo qual podemos curar ao mesmo tempo em que visamos áreas de ação, intervenção e investimento”.
A ODE disse à Fox News Digital em um comunicado que a lei “orienta especificamente o estado a investir em programas para recrutar e reter educadores racial, étnico ou linguístico diversos no Oregon”.
“Neste esforço, o [Educator Advancement Council] solicitou propostas para projetar e pilotar um modelo sustentável para um Instituto de Justiça Racial destinado a alcançar ambientes de afirmação cultural e racial em todo o sistema escolar Pré-12”, afirmou o comunicado.
O Departamento de Educação do Oregon alocou quase US$ 2 milhões para uma bolsa que treinaria educadores K-12 de diversas origens para rejeitar a “visão de mundo eurocêntrica” do “individualismo”, apurou a Fox News Digital.
A irmandade antirracista, financiado pela ODE, é dividido em vários arcos para “descentralização”. Um deles está lutando contra a “visão de mundo eurocêntrica” sobre o “individualismo”.
“Somos mais do que nossos títulos e mais do que as funções que nos foram atribuídas; este arco criará espaço para cada companheiro identificar e descompactar suas múltiplas identidades de si mesmo”, afirmou o arco.
Outro arco focado em “desaprender”; os bolsistas aprenderão a “praticar a compreensão de si mesmos como uma ponte fundamentada entre o currículo e seus alunos”. Este arco também se concentrará em “desaprender[ing] práticas prejudiciais que negam o eu, a história, o relacionamento e o contexto”.
O custo total para o projeto de 23 meses será de $ 1.929.637,50. A bolsa ensinará no máximo 600 educadores a criar “ambientes de afirmação racial” em suas salas de aula. Afirmar significa que as identidades dos professores são “vistas” e “honradas” nas salas de aula, disse ODE à Fox News Digital.
A bolsa “aprofundará a compreensão dos educadores… sobre os impactos individuais, institucionais e sistêmicos do racismo nas escolas e comunidades”. Os bolsistas criarão seu próprio projeto “que interrompe um padrão/prática/política racista, ou trabalha em direção à libertação/equidade/descolonização”.
A bolsa é financiada pelo Student Success Act do Oregon, que planejava investir US$ 2 bilhões na educação K-12, com o objetivo de “melhorar o acesso e as oportunidades para estudantes que historicamente foram mal atendidos no sistema educacional”.
Para se qualificar, os candidatos a subsídios devem demonstrar uma “lente ou ferramenta de equidade” para “garantir que nenhum grupo focal ou comunidade seja ignorado no processo de envolvimento da comunidade e desenvolvimento do plano.
“O que é essencial agora é que distritos, escolas e ODE encontrem a vontade de continuar agitando a dinâmica implacável de… racismo sistêmico e sustentado”, disse o ODE em sua declaração de elegibilidade.
o definição do departamento de uma “lente de patrimônio” significa um foco em “raça e etnia”, mas também inclui outros grupos. A ODE afirmou que “centralizar a equidade racial está enraizado no contexto histórico do Oregon e é o caminho pelo qual podemos curar ao mesmo tempo em que visamos áreas de ação, intervenção e investimento”.
A ODE disse à Fox News Digital em um comunicado que a lei “orienta especificamente o estado a investir em programas para recrutar e reter educadores racial, étnico ou linguístico diversos no Oregon”.
“Neste esforço, o [Educator Advancement Council] solicitou propostas para projetar e pilotar um modelo sustentável para um Instituto de Justiça Racial destinado a alcançar ambientes de afirmação cultural e racial em todo o sistema escolar Pré-12”, afirmou o comunicado.
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