Algumas escolas estão aceitando os efeitos de um esforço para introduzir mais zonas de matrícula escolar e alterar as existentes.
O número de escolas com esquemas de matrícula agora totaliza 1.137 e há mais por vir, pois o Ministério da Educação tenta evitar a superlotação e reduzir a necessidade de mais salas de aula em áreas de rápido crescimento.
Os esquemas garantem vagas para crianças que moram no bairro de uma escola e permitem que outras crianças se matriculem apenas se houver espaço suficiente para elas.
No ano passado, o ministério consultou sobre esquemas que abrangem cerca de 85 escolas, incluindo 11 em Mount Maunganui e Papamoa.
Esse projeto cortou massivamente a zona da Escola Primária Papamoa. Seu diretor Matt Simeon disse que a escola agora tinha pouco mais de 600 alunos, abaixo dos cerca de 745 no final do ano passado.
Ele disse que isso se deve em parte ao novo esquema de matrículas, mas também à abertura de uma nova escola na área e à saída de um grupo particularmente grande de alunos do 6º ano.
“Nosso rolo diminuiu, o que é uma bênção, pois não temos uma escola superlotada. Mas a desvantagem disso é que agora estou com excesso de pessoal”, disse Simeon.
“Acho que a comunidade está inicialmente pensando ‘uau, isso é ótimo, nosso número de turmas é pequeno, nossos filhos têm espaço no playground e nos campos, não estamos superlotados, então eu diria que a percepção do público é incrível”, disse ele. disse.
No entanto, ele disse que os funcionários da escola não estavam tão felizes porque sabiam que algumas funções teriam que ser cortadas e teriam preferido um tempo de transição mais longo do Ministério da Educação.
“Eles estão tentando garantir que todas as instalações e ativos das escolas sejam usados da melhor maneira possível, você não tem uma escola gritando por salas de aula e outra escola com salas de aula vazias. por que eles estão fazendo o que estão fazendo, mas no nível prático, às vezes, esses dispositivos no nível do sistema são instrumentos bastante contundentes quando se trata da vida e dos meios de subsistência das pessoas”, disse ele.
Em Auckland, o ministério estava no terceiro ano de um esforço para introduzir ou alterar zonas em 135 escolas, incluindo a Escola Rowandale em Manurewa, que começou o ano com um esquema de matrícula pela primeira vez.
O diretor da Escola Rowandale, Karl Vasau, disse que está aceitando a recusa de famílias, incluindo algumas que tinham relacionamentos de longa data com a escola.
“De uma escola que tradicionalmente não tinha zona e não podíamos rejeitá-los no passado, agora porque eles não se encaixam na zona, há o processo de votação … todos esses processos diferentes nos quais estamos trabalhando”, ele disse.
Vasau disse concordar que a escola precisa evitar a superlotação, mas estimar quantas vagas alocar para alunos de fora da zona e gerenciar o processo de votação não foi simples.
Ele disse que o número da escola foi menor do que o esperado este ano, mas ainda assim afastou algumas famílias de fora da zona porque a votação para aceitá-las foi encerrada.
Várias escolas de West Auckland foram incluídas no projeto de Auckland este ano, incluindo a Henderson School, onde o diretor Tony Biddick disse que esperava que isso mudasse a maneira como as pessoas viam as escolas da região.
“Estivemos cercados por escolas que tiveram esquemas de matrícula sob os regimes anteriores e isso era mais uma coisa baseada em competição, enquanto a intenção disso é que todas as escolas sejam zoneadas e você tenha uma ideia clara, como pai, de qual escola é sua local. escola e você pode enviar seu filho para a escola local”, disse ele.
Ele disse que ainda não tinha certeza de como o esquema afetaria as matrículas de sua escola.
“Muitos de nossos alunos vêm de toda a região oeste de Auckland. Alguns deles são de terceira geração porque os pais e avós querem que seus filhos venham para cá, o que é uma coisa muito boa, mas também em nossa situação particular, cerca de 40- 45 por cento da nossa zona de inscrição que estará em vigor é, na verdade, zonada como comercial”, disse ele.
A presidente da Federação de Diretores, Cherie Taylor-Patel, disse que o crescimento dos esquemas de matrícula tornou as escolhas dos pais mais apertadas.
“Ainda há maneiras de matricular seus filhos em uma escola fora da zona, mas é mais difícil do que costumava ser”, disse ela.
Ela disse que o rápido crescimento populacional estava tendo um impacto maior nas escolas de Auckland do que a introdução de esquemas de matrícula.
“O maior impacto é a taxa de construção que está em andamento e casas concluídas e, então, quando as pessoas começam a se mudar nas escolas, de repente, pode haver um grande número de alunos que vêm do nada da noite para o dia e eles precisam encontrar espaço para eles, então são as mudanças, a rápida mudança e o rápido crescimento do rolo que está chegando, causando a maior pressão nas escolas de Auckland”, disse Taylor-Patel.
Algumas escolas estão aceitando os efeitos de um esforço para introduzir mais zonas de matrícula escolar e alterar as existentes.
O número de escolas com esquemas de matrícula agora totaliza 1.137 e há mais por vir, pois o Ministério da Educação tenta evitar a superlotação e reduzir a necessidade de mais salas de aula em áreas de rápido crescimento.
Os esquemas garantem vagas para crianças que moram no bairro de uma escola e permitem que outras crianças se matriculem apenas se houver espaço suficiente para elas.
No ano passado, o ministério consultou sobre esquemas que abrangem cerca de 85 escolas, incluindo 11 em Mount Maunganui e Papamoa.
Esse projeto cortou massivamente a zona da Escola Primária Papamoa. Seu diretor Matt Simeon disse que a escola agora tinha pouco mais de 600 alunos, abaixo dos cerca de 745 no final do ano passado.
Ele disse que isso se deve em parte ao novo esquema de matrículas, mas também à abertura de uma nova escola na área e à saída de um grupo particularmente grande de alunos do 6º ano.
“Nosso rolo diminuiu, o que é uma bênção, pois não temos uma escola superlotada. Mas a desvantagem disso é que agora estou com excesso de pessoal”, disse Simeon.
“Acho que a comunidade está inicialmente pensando ‘uau, isso é ótimo, nosso número de turmas é pequeno, nossos filhos têm espaço no playground e nos campos, não estamos superlotados, então eu diria que a percepção do público é incrível”, disse ele. disse.
No entanto, ele disse que os funcionários da escola não estavam tão felizes porque sabiam que algumas funções teriam que ser cortadas e teriam preferido um tempo de transição mais longo do Ministério da Educação.
“Eles estão tentando garantir que todas as instalações e ativos das escolas sejam usados da melhor maneira possível, você não tem uma escola gritando por salas de aula e outra escola com salas de aula vazias. por que eles estão fazendo o que estão fazendo, mas no nível prático, às vezes, esses dispositivos no nível do sistema são instrumentos bastante contundentes quando se trata da vida e dos meios de subsistência das pessoas”, disse ele.
Em Auckland, o ministério estava no terceiro ano de um esforço para introduzir ou alterar zonas em 135 escolas, incluindo a Escola Rowandale em Manurewa, que começou o ano com um esquema de matrícula pela primeira vez.
O diretor da Escola Rowandale, Karl Vasau, disse que está aceitando a recusa de famílias, incluindo algumas que tinham relacionamentos de longa data com a escola.
“De uma escola que tradicionalmente não tinha zona e não podíamos rejeitá-los no passado, agora porque eles não se encaixam na zona, há o processo de votação … todos esses processos diferentes nos quais estamos trabalhando”, ele disse.
Vasau disse concordar que a escola precisa evitar a superlotação, mas estimar quantas vagas alocar para alunos de fora da zona e gerenciar o processo de votação não foi simples.
Ele disse que o número da escola foi menor do que o esperado este ano, mas ainda assim afastou algumas famílias de fora da zona porque a votação para aceitá-las foi encerrada.
Várias escolas de West Auckland foram incluídas no projeto de Auckland este ano, incluindo a Henderson School, onde o diretor Tony Biddick disse que esperava que isso mudasse a maneira como as pessoas viam as escolas da região.
“Estivemos cercados por escolas que tiveram esquemas de matrícula sob os regimes anteriores e isso era mais uma coisa baseada em competição, enquanto a intenção disso é que todas as escolas sejam zoneadas e você tenha uma ideia clara, como pai, de qual escola é sua local. escola e você pode enviar seu filho para a escola local”, disse ele.
Ele disse que ainda não tinha certeza de como o esquema afetaria as matrículas de sua escola.
“Muitos de nossos alunos vêm de toda a região oeste de Auckland. Alguns deles são de terceira geração porque os pais e avós querem que seus filhos venham para cá, o que é uma coisa muito boa, mas também em nossa situação particular, cerca de 40- 45 por cento da nossa zona de inscrição que estará em vigor é, na verdade, zonada como comercial”, disse ele.
A presidente da Federação de Diretores, Cherie Taylor-Patel, disse que o crescimento dos esquemas de matrícula tornou as escolhas dos pais mais apertadas.
“Ainda há maneiras de matricular seus filhos em uma escola fora da zona, mas é mais difícil do que costumava ser”, disse ela.
Ela disse que o rápido crescimento populacional estava tendo um impacto maior nas escolas de Auckland do que a introdução de esquemas de matrícula.
“O maior impacto é a taxa de construção que está em andamento e casas concluídas e, então, quando as pessoas começam a se mudar nas escolas, de repente, pode haver um grande número de alunos que vêm do nada da noite para o dia e eles precisam encontrar espaço para eles, então são as mudanças, a rápida mudança e o rápido crescimento do rolo que está chegando, causando a maior pressão nas escolas de Auckland”, disse Taylor-Patel.
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