O Gabinete do Procurador-Geral da Virgínia enviou uma carta contundente pedindo a uma escola de ensino médio que pare de matricular alunos em seu programa de preparação para a faculdade “baseado na raça” depois de excluir estudantes brancos e asiáticos em seus esforços de recrutamento.
A procuradora-geral assistente sênior Christine Lambrou Johnson, chefe do Escritório de Direitos Civis do estado, criticou a diretora da Copper Middle School, Lisa Barrow, por violar as leis estaduais e federais.
Os administradores da escola em McLean notificaram recentemente os pais sobre o programa para alunos da oitava série – mas apenas para determinados grupos étnicos ou nacionais.
Os alunos foram convidados a se inscrever no College Partnership Program se fossem “estudantes negros ou afro-americanos” ou “estudantes hispânicos, de uma ou mais raças”, o Fairfax County Times relatou.
Outras categorias listadas por Johnson foram: “Estudantes que são os primeiros da família a frequentar a faculdade nos EUA”, “Estudantes com deficiência”, “Alunos de inglês” e “Estudantes economicamente desfavorecidos”.
A carta do distrito de Wake não citava estudantes asiáticos ou brancos como qualificados para o programa.
“Chegou ao conhecimento deste Escritório que a Cooper Middle School está se envolvendo em uma conduta que viola a Lei de Direitos Humanos da Virgínia … e a Cláusula de Igualdade de Proteção da Constituição dos EUA”, escreveu Johnson.
“Parece que a Cooper Middle School está solicitando e selecionando candidatos para o College Partnership Program com base em raça, cor e nacionalidade”, continuou ela.
Johnson disse que o assunto está sendo investigado pelo Escritório de Direitos Civis do estado.
“Por favor, cesse e desista da conduta ilegal de solicitar e selecionar candidatos para o Programa de Parceria Universitária com base em raça, cor e nacionalidade”, escreveu ela.
Johnson informou a Barrow que tinha seis dias para fornecer evidências de que a escola “retratou e corrigiu” seu e-mail de 1º de março e começou a “conduzir o processo de inscrição para o College Partnership Program de maneira não discriminatória e legal”.
Se a escola não cumprir, o procurador-geral da Virgínia, Jason Miyares, pode entrar com uma ação contra ela por violar a Lei de Direitos Humanos do estado.
“É chocante que continuemos a encontrar exemplos tão flagrantes de discriminação racial e étnica no Sistema de Escolas Públicas do Condado de Fairfax”, disse Miyares em um comunicado, de acordo com a agência de notícias.
“Todo aluno deve poder se inscrever no College Partnership Program e ter as mesmas oportunidades que seus colegas, independentemente da raça”, continuou ele.
“Eu exijo que a Cooper Middle School, seus administradores e qualquer pessoa envolvida neste programa pare com essa discriminação ilegal imediatamente”, acrescentou Miyares.
Asra Nomani, uma autora conservadora, ex-professora da Universidade de Georgetown e ativista contra o despertar, também opinou no Twitter, onde postou a mensagem do distrito sobre o programa.
“A Cooper MS convida os alunos para o programa de preparação para a faculdade do distrito escolar, identificando os alunos negros e hispânicos como qualificados para o programa e excluindo os alunos asiáticos + brancos”, ela escreveu.
“No século 20, a Lei de Exclusão Asiática negou oportunidades iguais aos asiáticos. Agora @FCPSNews promove um programa de preparação para a faculdade com admissão baseada em raça, excluindo asiáticos + brancos. Um juiz já decidiu que o FCPS violou a Constituição dos EUA em novas admissões anti-asiáticas”, Nomani adicionou.
Glenn Miller, um pai e advogado que compartilhou a carta do AG com o Fairfax County Times, disse: “Estou feliz que o procurador-geral Miyares esteja investigando este programa. Tem que haver prestação de contas. O conselho escolar precisa ser responsabilizado por essas violações flagrantes da lei”.
Ele disse ao jornal que “no momento, os funcionários das Escolas Públicas do Condado de Fairfax acham que há uma exceção de ‘equidade’ à 14ª Emenda da Constituição dos Estados Unidos, que garante a igualdade perante a lei. Não há exceção de ‘equidade’.”
A porta-voz das escolas, Kathleen Miller, no início desta semana, negou que o programa seja racista e disse que é “aberto a todos/qualquer um”, de acordo com o jornal.
No site do distrito, o programa promove estudantes de todas as raças – exceto crianças asiáticas e brancas – entre seus alunos “típicos”.
Em uma declaração sobre as reivindicações, o distrito disse à ABC 13: “Conforme declarado anteriormente, a cobertura da mídia que faz referência à proibição de certos grupos demográficos que se inscrevem no Programa de Parceria Universitária é totalmente imprecisa.
“Na verdade, no ano letivo 2022-23, 352 estudantes asiáticos (17,4%) e 176 alunos brancos (8,7%) de um total de 2.018 alunos foram matriculados no programa, que visa incentivar grupos historicamente sub-representados a considerar um caminho para a faculdade”, dizia.
A autarquia acrescentou estar “decepcionada” por ninguém da AG ter contactado “para verificar a autenticidade destes relatórios. Em vez disso, acusações públicas falsas e prejudiciais contra a Cooper Middle School foram feitas.
A publicação de narrativas falsas como essa prejudica os esforços das escolas públicas para impulsionar o desempenho educacional dos EUA”, acrescentou o comunicado.
O Gabinete do Procurador-Geral da Virgínia enviou uma carta contundente pedindo a uma escola de ensino médio que pare de matricular alunos em seu programa de preparação para a faculdade “baseado na raça” depois de excluir estudantes brancos e asiáticos em seus esforços de recrutamento.
A procuradora-geral assistente sênior Christine Lambrou Johnson, chefe do Escritório de Direitos Civis do estado, criticou a diretora da Copper Middle School, Lisa Barrow, por violar as leis estaduais e federais.
Os administradores da escola em McLean notificaram recentemente os pais sobre o programa para alunos da oitava série – mas apenas para determinados grupos étnicos ou nacionais.
Os alunos foram convidados a se inscrever no College Partnership Program se fossem “estudantes negros ou afro-americanos” ou “estudantes hispânicos, de uma ou mais raças”, o Fairfax County Times relatou.
Outras categorias listadas por Johnson foram: “Estudantes que são os primeiros da família a frequentar a faculdade nos EUA”, “Estudantes com deficiência”, “Alunos de inglês” e “Estudantes economicamente desfavorecidos”.
A carta do distrito de Wake não citava estudantes asiáticos ou brancos como qualificados para o programa.
“Chegou ao conhecimento deste Escritório que a Cooper Middle School está se envolvendo em uma conduta que viola a Lei de Direitos Humanos da Virgínia … e a Cláusula de Igualdade de Proteção da Constituição dos EUA”, escreveu Johnson.
“Parece que a Cooper Middle School está solicitando e selecionando candidatos para o College Partnership Program com base em raça, cor e nacionalidade”, continuou ela.
Johnson disse que o assunto está sendo investigado pelo Escritório de Direitos Civis do estado.
“Por favor, cesse e desista da conduta ilegal de solicitar e selecionar candidatos para o Programa de Parceria Universitária com base em raça, cor e nacionalidade”, escreveu ela.
Johnson informou a Barrow que tinha seis dias para fornecer evidências de que a escola “retratou e corrigiu” seu e-mail de 1º de março e começou a “conduzir o processo de inscrição para o College Partnership Program de maneira não discriminatória e legal”.
Se a escola não cumprir, o procurador-geral da Virgínia, Jason Miyares, pode entrar com uma ação contra ela por violar a Lei de Direitos Humanos do estado.
“É chocante que continuemos a encontrar exemplos tão flagrantes de discriminação racial e étnica no Sistema de Escolas Públicas do Condado de Fairfax”, disse Miyares em um comunicado, de acordo com a agência de notícias.
“Todo aluno deve poder se inscrever no College Partnership Program e ter as mesmas oportunidades que seus colegas, independentemente da raça”, continuou ele.
“Eu exijo que a Cooper Middle School, seus administradores e qualquer pessoa envolvida neste programa pare com essa discriminação ilegal imediatamente”, acrescentou Miyares.
Asra Nomani, uma autora conservadora, ex-professora da Universidade de Georgetown e ativista contra o despertar, também opinou no Twitter, onde postou a mensagem do distrito sobre o programa.
“A Cooper MS convida os alunos para o programa de preparação para a faculdade do distrito escolar, identificando os alunos negros e hispânicos como qualificados para o programa e excluindo os alunos asiáticos + brancos”, ela escreveu.
“No século 20, a Lei de Exclusão Asiática negou oportunidades iguais aos asiáticos. Agora @FCPSNews promove um programa de preparação para a faculdade com admissão baseada em raça, excluindo asiáticos + brancos. Um juiz já decidiu que o FCPS violou a Constituição dos EUA em novas admissões anti-asiáticas”, Nomani adicionou.
Glenn Miller, um pai e advogado que compartilhou a carta do AG com o Fairfax County Times, disse: “Estou feliz que o procurador-geral Miyares esteja investigando este programa. Tem que haver prestação de contas. O conselho escolar precisa ser responsabilizado por essas violações flagrantes da lei”.
Ele disse ao jornal que “no momento, os funcionários das Escolas Públicas do Condado de Fairfax acham que há uma exceção de ‘equidade’ à 14ª Emenda da Constituição dos Estados Unidos, que garante a igualdade perante a lei. Não há exceção de ‘equidade’.”
A porta-voz das escolas, Kathleen Miller, no início desta semana, negou que o programa seja racista e disse que é “aberto a todos/qualquer um”, de acordo com o jornal.
No site do distrito, o programa promove estudantes de todas as raças – exceto crianças asiáticas e brancas – entre seus alunos “típicos”.
Em uma declaração sobre as reivindicações, o distrito disse à ABC 13: “Conforme declarado anteriormente, a cobertura da mídia que faz referência à proibição de certos grupos demográficos que se inscrevem no Programa de Parceria Universitária é totalmente imprecisa.
“Na verdade, no ano letivo 2022-23, 352 estudantes asiáticos (17,4%) e 176 alunos brancos (8,7%) de um total de 2.018 alunos foram matriculados no programa, que visa incentivar grupos historicamente sub-representados a considerar um caminho para a faculdade”, dizia.
A autarquia acrescentou estar “decepcionada” por ninguém da AG ter contactado “para verificar a autenticidade destes relatórios. Em vez disso, acusações públicas falsas e prejudiciais contra a Cooper Middle School foram feitas.
A publicação de narrativas falsas como essa prejudica os esforços das escolas públicas para impulsionar o desempenho educacional dos EUA”, acrescentou o comunicado.
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