Brianna Ghey: Vigília fora do Departamento de Educação
O filho de Sasha, Tom, nome fictício, era uma criança sociável com muitos amigos. Mas quando ele completou nove anos, ficou ansioso e começou a lutar para ir à escola. As manhãs seriam gastas tentando tirá-lo do carro chutando e gritando. Em uma tentativa desesperada de deixá-lo ficar em casa, Tom disse à mãe que se jogaria do telhado da escola se ela o obrigasse a ir à aula. Suas ausências culminaram com Sasha e seu marido sendo ameaçados com uma multa por funcionários da escola, dizendo a Tom que eles “poderiam ir para a prisão”, disse ela, compartilhando sua experiência “horrível” com o Express.co.uk. Dois anos depois, Tom foi diagnosticado com autismo. Milhares de pais em todo o país estão passando por batalhas dolorosamente semelhantes, pois seus filhos “não podem, não querem” ir à escola por causa de necessidades e deficiências educacionais especiais.
Após iniciar o sexto ano, último ano do ensino fundamental, ele começou a ter dificuldades com as mudanças em sua rotina. No entanto, quando ele estava na escola, ele “mascarava” o quanto estava lutando.
Sasha, de Bedfordshire, se emocionou ao contar como seu filho chegou ao ponto em que “simplesmente não conseguia mais fazer isso” e começou a falar sobre “se matar”.
Em seu telefone, ela tem um vídeo “comovente” de Tom visivelmente chateado, segurando uma faca de pão na garganta em um momento de desespero.
Ela disse: “Ele fugiu da escola e eles iam chamar a polícia. Ele ameaçou jogá-lo do telhado da escola; ele ia se matar.
“Chegou ao ponto em que eu tive que pedir a alguém para me ajudar a tirá-lo do carro. Eles estariam tentando arrastá-lo e puxá-lo para a escola, o que simplesmente não funcionou.”
Eventualmente, Tom parou de ir à escola – mas isso só piorou as coisas.
Sasha tentou o melhor que pôde para conseguir que Tom, não retratado, fosse para a escola.
O vice-chefe e outro membro da equipe apareceram na casa deles um dia e os informaram que ela e o marido seriam multados se Tom continuasse faltando à escola, lembrou ela.
Eles então se voltaram para Tom e disseram a ele que seus pais seriam colocados atrás das grades se sua ausência continuasse, disse Sasha, uma ameaça que o deixou “profundamente traumatizado”.
Ela continuou: “Disseram a ele na minha frente que iam envolver a polícia e que ele tinha que ir à escola, é uma exigência legal. Eles entraram em nossa casa, ameaçaram a mim e ao meu filho dizendo que se você não fosse à escola ‘mamãe e papai podem ir para a prisão’, dizendo que íamos multar você, e então eles simplesmente foram embora.
“Meu filho saiu correndo de casa e se escondeu deles no fundo do jardim. Sua confiança nos adultos foi quebrada. Deve ter levado cerca de um ano e meio para se sentir em casa novamente; ele não acreditava que não iríamos fazê-lo voltar à escola.
Da Páscoa a outubro do ano passado, mais de 71.000 multas, que começam em £ 60, foram emitidas, custando aos pais um total impressionante de £ 4 milhões, de acordo com o BBC. Enquanto alguns pais são ameaçados com multas, outros são informados de que podem ser mandados para a prisão por falta de educação de seus filhos.
LEIA MAIS: Escolas Bill vê pais ‘desesperados’ enfrentando multas ou prisão
Sabrina, à esquerda, e Sasha, à direita, participaram da marcha No School Fines em 21 de março
Maddie Roberts, à esquerda, e Susan Liverman, à direita, iniciaram a petição ‘Stop the Schools Bill’
Dois anos depois, Tom foi diagnosticado com autismo. Sasha pensou que isso significaria que eles teriam direito a mais ajuda, mas isso não se concretizou. Ela então teve que largar o emprego para cuidar dele.
Foram necessários mais dois anos “horríveis” de “brigas” e “pulando obstáculos” para finalmente receberem o EOTAS, descrito como uma oferta educacional para crianças com problemas de bem-estar social, comportamental e emocional que, sem sua oferta, não podem manter o acesso à educação adequada.
Sasha é apenas um dos pais entre dezenas de milhares em todo o Reino Unido que foram ameaçados com multas e processos pelas autoridades locais por faltas escolares.
Esses pais não estão deixando de enviar seus filhos para a escola de boa vontade; em vez disso, eles sentem que o sistema educacional está falhando com seus filhos.
Muitas dessas crianças estão lutando com a frequência escolar por uma infinidade de razões, seja SEND, doenças físicas ou mentais ou bullying.
Ativistas de todo o país se reuniram hoje em Westminster, no centro de Londres, para entregar o Sem Multas Escolares petição – que acumulou um quarto de milhão de assinaturas – para Downing Street em uma tentativa de impedir que pais já em uma “situação impossível” sejam ameaçados com multas “aterrorizantes”.
A campanha foi iniciada por duas mães, Susan Liverman e Maddie Roberts, que se encontram respetivamente em situação semelhante à de Sasha e acreditam que os pais não devem ser processados quando os seus filhos “não podem, não querem ir à escola”.
Alguns pais não conseguem travar a batalha “horrível”, disse Sasha, o que significa que seus filhos não recebem o que precisam e merecem.
Os ativistas perguntam por que os pais estão sendo punidos por terem filhos que lutam com a escola regular
Sabrina Orsini, especialista em educação da Tijolos Amarelos Educaçãotem ensinado Tom ao mesmo tempo em que o ajuda a sair de sua concha enquanto ele luta contra a ansiedade ao sair de casa, algo que afeta toda a família.
Mas com a ajuda de Sabrina nos últimos dois anos, Tom deixou de se recusar a olhar para ela para conseguir ir de férias em família a Roma. Ela disse: “Foi extremamente emocionante, foi incrível. Passamos de ele não sair de casa para estar na comunidade.”
Tom agora está “prosperando” e trabalhando para seus GCSEs de matemática e inglês. Ela acrescentou: “As famílias não sabem quais são seus direitos, a que seus filhos têm direito”.
Um porta-voz do governo disse: “Toda criança merece ter acesso à educação que atenda às suas necessidades. Trabalhamos em estreita colaboração com escolas, fundos, órgãos governamentais e autoridades locais para identificar e apoiar os alunos que correm o risco de se tornar alunos ou que estão ausentes persistentemente e nossa orientação é clara de que as multas devem ser usadas apenas como último recurso.
“Nosso recente Plano de Melhoria também reformará o sistema de apoio para crianças com Necessidades Educativas Especiais e Deficiências, inclusive priorizando a intervenção precoce.”
A política do Plano de Melhoria visa mudar o SEND e o sistema de provisão alternativa na Inglaterra, de acordo com o site do Departamento de Educação.
Se precisar de apoio confidencial, ligue para os samaritanos em 116 123 ou visite www.samaritans.org
Brianna Ghey: Vigília fora do Departamento de Educação
O filho de Sasha, Tom, nome fictício, era uma criança sociável com muitos amigos. Mas quando ele completou nove anos, ficou ansioso e começou a lutar para ir à escola. As manhãs seriam gastas tentando tirá-lo do carro chutando e gritando. Em uma tentativa desesperada de deixá-lo ficar em casa, Tom disse à mãe que se jogaria do telhado da escola se ela o obrigasse a ir à aula. Suas ausências culminaram com Sasha e seu marido sendo ameaçados com uma multa por funcionários da escola, dizendo a Tom que eles “poderiam ir para a prisão”, disse ela, compartilhando sua experiência “horrível” com o Express.co.uk. Dois anos depois, Tom foi diagnosticado com autismo. Milhares de pais em todo o país estão passando por batalhas dolorosamente semelhantes, pois seus filhos “não podem, não querem” ir à escola por causa de necessidades e deficiências educacionais especiais.
Após iniciar o sexto ano, último ano do ensino fundamental, ele começou a ter dificuldades com as mudanças em sua rotina. No entanto, quando ele estava na escola, ele “mascarava” o quanto estava lutando.
Sasha, de Bedfordshire, se emocionou ao contar como seu filho chegou ao ponto em que “simplesmente não conseguia mais fazer isso” e começou a falar sobre “se matar”.
Em seu telefone, ela tem um vídeo “comovente” de Tom visivelmente chateado, segurando uma faca de pão na garganta em um momento de desespero.
Ela disse: “Ele fugiu da escola e eles iam chamar a polícia. Ele ameaçou jogá-lo do telhado da escola; ele ia se matar.
“Chegou ao ponto em que eu tive que pedir a alguém para me ajudar a tirá-lo do carro. Eles estariam tentando arrastá-lo e puxá-lo para a escola, o que simplesmente não funcionou.”
Eventualmente, Tom parou de ir à escola – mas isso só piorou as coisas.
Sasha tentou o melhor que pôde para conseguir que Tom, não retratado, fosse para a escola.
O vice-chefe e outro membro da equipe apareceram na casa deles um dia e os informaram que ela e o marido seriam multados se Tom continuasse faltando à escola, lembrou ela.
Eles então se voltaram para Tom e disseram a ele que seus pais seriam colocados atrás das grades se sua ausência continuasse, disse Sasha, uma ameaça que o deixou “profundamente traumatizado”.
Ela continuou: “Disseram a ele na minha frente que iam envolver a polícia e que ele tinha que ir à escola, é uma exigência legal. Eles entraram em nossa casa, ameaçaram a mim e ao meu filho dizendo que se você não fosse à escola ‘mamãe e papai podem ir para a prisão’, dizendo que íamos multar você, e então eles simplesmente foram embora.
“Meu filho saiu correndo de casa e se escondeu deles no fundo do jardim. Sua confiança nos adultos foi quebrada. Deve ter levado cerca de um ano e meio para se sentir em casa novamente; ele não acreditava que não iríamos fazê-lo voltar à escola.
Da Páscoa a outubro do ano passado, mais de 71.000 multas, que começam em £ 60, foram emitidas, custando aos pais um total impressionante de £ 4 milhões, de acordo com o BBC. Enquanto alguns pais são ameaçados com multas, outros são informados de que podem ser mandados para a prisão por falta de educação de seus filhos.
LEIA MAIS: Escolas Bill vê pais ‘desesperados’ enfrentando multas ou prisão
Sabrina, à esquerda, e Sasha, à direita, participaram da marcha No School Fines em 21 de março
Maddie Roberts, à esquerda, e Susan Liverman, à direita, iniciaram a petição ‘Stop the Schools Bill’
Dois anos depois, Tom foi diagnosticado com autismo. Sasha pensou que isso significaria que eles teriam direito a mais ajuda, mas isso não se concretizou. Ela então teve que largar o emprego para cuidar dele.
Foram necessários mais dois anos “horríveis” de “brigas” e “pulando obstáculos” para finalmente receberem o EOTAS, descrito como uma oferta educacional para crianças com problemas de bem-estar social, comportamental e emocional que, sem sua oferta, não podem manter o acesso à educação adequada.
Sasha é apenas um dos pais entre dezenas de milhares em todo o Reino Unido que foram ameaçados com multas e processos pelas autoridades locais por faltas escolares.
Esses pais não estão deixando de enviar seus filhos para a escola de boa vontade; em vez disso, eles sentem que o sistema educacional está falhando com seus filhos.
Muitas dessas crianças estão lutando com a frequência escolar por uma infinidade de razões, seja SEND, doenças físicas ou mentais ou bullying.
Ativistas de todo o país se reuniram hoje em Westminster, no centro de Londres, para entregar o Sem Multas Escolares petição – que acumulou um quarto de milhão de assinaturas – para Downing Street em uma tentativa de impedir que pais já em uma “situação impossível” sejam ameaçados com multas “aterrorizantes”.
A campanha foi iniciada por duas mães, Susan Liverman e Maddie Roberts, que se encontram respetivamente em situação semelhante à de Sasha e acreditam que os pais não devem ser processados quando os seus filhos “não podem, não querem ir à escola”.
Alguns pais não conseguem travar a batalha “horrível”, disse Sasha, o que significa que seus filhos não recebem o que precisam e merecem.
Os ativistas perguntam por que os pais estão sendo punidos por terem filhos que lutam com a escola regular
Sabrina Orsini, especialista em educação da Tijolos Amarelos Educaçãotem ensinado Tom ao mesmo tempo em que o ajuda a sair de sua concha enquanto ele luta contra a ansiedade ao sair de casa, algo que afeta toda a família.
Mas com a ajuda de Sabrina nos últimos dois anos, Tom deixou de se recusar a olhar para ela para conseguir ir de férias em família a Roma. Ela disse: “Foi extremamente emocionante, foi incrível. Passamos de ele não sair de casa para estar na comunidade.”
Tom agora está “prosperando” e trabalhando para seus GCSEs de matemática e inglês. Ela acrescentou: “As famílias não sabem quais são seus direitos, a que seus filhos têm direito”.
Um porta-voz do governo disse: “Toda criança merece ter acesso à educação que atenda às suas necessidades. Trabalhamos em estreita colaboração com escolas, fundos, órgãos governamentais e autoridades locais para identificar e apoiar os alunos que correm o risco de se tornar alunos ou que estão ausentes persistentemente e nossa orientação é clara de que as multas devem ser usadas apenas como último recurso.
“Nosso recente Plano de Melhoria também reformará o sistema de apoio para crianças com Necessidades Educativas Especiais e Deficiências, inclusive priorizando a intervenção precoce.”
A política do Plano de Melhoria visa mudar o SEND e o sistema de provisão alternativa na Inglaterra, de acordo com o site do Departamento de Educação.
Se precisar de apoio confidencial, ligue para os samaritanos em 116 123 ou visite www.samaritans.org
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