O pacote de cuidados infantis – liderado pela senadora Patty Murray de Washington e o representante Bobby Scott da Virgínia – aborda um problema básico de matemática. Não há vagas suficientes em creches para quem precisa, e as creches ganham menos do que as trabalhadoras em 98% das ocupações. No entanto, o atendimento é inacessível para muitas famílias, de modo que os provedores não podem aumentar os preços de forma significativa. Como Secretária do Tesouro Janet Yellen disse em setembro, “O cuidado infantil é um exemplo clássico de um mercado quebrado.”
Essa dinâmica é a razão pela qual a maioria dos outros países ricos subsidia creches, e muitos países europeus efetivamente começam a escola pública aos 3 anos.
A proposta também exige que os professores de salas de creche recebam um salário digno, equivalente ao de professores do ensino fundamental com as mesmas credenciais. Agora, o salário médio para professores do ensino fundamental é de US $ 34 por hora, em comparação com US $ 15 para professores de pré-escola e US $ 12 para cuidadores de crianças, de acordo com o Centro para o Estudo do Emprego no Cuidado Infantil da Universidade da Califórnia, Berkeley. Também como parte da proposta, os professores líderes pré-K devem ter um diploma de bacharel em educação infantil ou área afim, embora eles tenham seis anos para obter o diploma, com algumas isenções baseadas na experiência profissional.
“Você não pode sustentar uma força de trabalho com salários de nível de pobreza”, disse Lea Austin, diretora executiva do centro. “Essas reformas serão a melhor demonstração de quão valiosa é a força de trabalho do cuidado infantil para o bem público.”
Os estados criariam uma fórmula de quanto custaria o cuidado infantil, levando em consideração cuidados de alta qualidade e salários mais altos. Em seguida, os pais pagariam sua parte, semelhante a um copagamento em um consultório médico, e o restante do dinheiro seria enviado aos provedores, financiados em grande parte pelo governo federal e em parte pelos estados. Se os pais decidissem mandar seus filhos para pré-escolas mais caras, eles pagariam a diferença.
Também existe a opção de os estados optarem por não participar dos programas, embora os governos locais possam aderir, mesmo que o seu estado não o faça.
Os subsídios poderiam ser usados em todas as creches e pré-escolas licenciadas que também atendam aos novos requisitos federais de qualidade, incluindo aqueles em lares, igrejas e escolas públicas. A proposta inclui verba para melhorar a qualidade do atendimento, abrir novos centros, ampliar a oferta nos existentes e melhorar as instalações. Para começar, os estados seriam obrigados a gastar um quarto dos subsídios federais no aumento da oferta, porque muitas partes do país não tem vagas suficientes para creches, e espera-se que a demanda aumente.
O pacote de cuidados infantis – liderado pela senadora Patty Murray de Washington e o representante Bobby Scott da Virgínia – aborda um problema básico de matemática. Não há vagas suficientes em creches para quem precisa, e as creches ganham menos do que as trabalhadoras em 98% das ocupações. No entanto, o atendimento é inacessível para muitas famílias, de modo que os provedores não podem aumentar os preços de forma significativa. Como Secretária do Tesouro Janet Yellen disse em setembro, “O cuidado infantil é um exemplo clássico de um mercado quebrado.”
Essa dinâmica é a razão pela qual a maioria dos outros países ricos subsidia creches, e muitos países europeus efetivamente começam a escola pública aos 3 anos.
A proposta também exige que os professores de salas de creche recebam um salário digno, equivalente ao de professores do ensino fundamental com as mesmas credenciais. Agora, o salário médio para professores do ensino fundamental é de US $ 34 por hora, em comparação com US $ 15 para professores de pré-escola e US $ 12 para cuidadores de crianças, de acordo com o Centro para o Estudo do Emprego no Cuidado Infantil da Universidade da Califórnia, Berkeley. Também como parte da proposta, os professores líderes pré-K devem ter um diploma de bacharel em educação infantil ou área afim, embora eles tenham seis anos para obter o diploma, com algumas isenções baseadas na experiência profissional.
“Você não pode sustentar uma força de trabalho com salários de nível de pobreza”, disse Lea Austin, diretora executiva do centro. “Essas reformas serão a melhor demonstração de quão valiosa é a força de trabalho do cuidado infantil para o bem público.”
Os estados criariam uma fórmula de quanto custaria o cuidado infantil, levando em consideração cuidados de alta qualidade e salários mais altos. Em seguida, os pais pagariam sua parte, semelhante a um copagamento em um consultório médico, e o restante do dinheiro seria enviado aos provedores, financiados em grande parte pelo governo federal e em parte pelos estados. Se os pais decidissem mandar seus filhos para pré-escolas mais caras, eles pagariam a diferença.
Também existe a opção de os estados optarem por não participar dos programas, embora os governos locais possam aderir, mesmo que o seu estado não o faça.
Os subsídios poderiam ser usados em todas as creches e pré-escolas licenciadas que também atendam aos novos requisitos federais de qualidade, incluindo aqueles em lares, igrejas e escolas públicas. A proposta inclui verba para melhorar a qualidade do atendimento, abrir novos centros, ampliar a oferta nos existentes e melhorar as instalações. Para começar, os estados seriam obrigados a gastar um quarto dos subsídios federais no aumento da oferta, porque muitas partes do país não tem vagas suficientes para creches, e espera-se que a demanda aumente.
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