A Califórnia também propôs novas diretrizes curriculares não obrigatórias que expandem o currículo de matemática de alto nível para incluir estatísticas ou ciência de dados, incentivam as escolas a colocar todas as crianças do ensino médio no mesmo nível de matemática e instituem temas de “justiça social” no material do curso .
O sistema da Universidade da Califórnia abandonou o requisito do SAT para admissões.
Vários distritos escolares na Califórnia, incluindo Los Angeles e San Diego, têm mudanças sugeridas às políticas de classificação, incluindo o fim de penalidades por prazos perdidos. Em uma carta explicando as mudanças, os funcionários do Distrito Escolar Unificado de Los Angeles escreveram que a classificação tradicional foi usada para “justificar e fornecer oportunidades educacionais desiguais com base na raça ou classe do aluno”.
Nenhum desses exemplos deve ser particularmente controverso para os progressistas que realmente acreditam na igualdade na educação. O fato de que cada um deles foi atacado pela direita apenas aumenta a necessidade de defendê-los, criticá-los e melhorá-los, em vez de criar uma atmosfera de negação e deflexão.
Mas e aqueles momentos em que as coisas começam a ficar muito estranhas e indefensáveis?
O conselho escolar de São Francisco passou grande parte do início de 2021 debatendo o renomeação de escolas sem falar muito sobre a reabertura ou até mesmo planos de salas de aula remotas. (Eles finalmente suspenderam o plano de renomeação após duras críticas dos pais e do prefeito da raça de Londres.)
Então veio o abrupto mudança nas práticas de admissão em Lowell, uma joia do Distrito Escolar Unificado de São Francisco que, semelhante a Stuyvesant na cidade de Nova York, dependia em grande parte de um teste padronizado para admissão. No ano passado, citando a pandemia, o conselho escolar anunciado Lowell estaria mudando para um sistema de loteria. Em fevereiro deste ano, disse aqueles mudanças seriam permanentes e deu aos pais apenas uma pequena janela para preparar uma resposta.
Muitos são franciscanos, especialmente famílias de imigrantes pobres com quase nenhum capital social, planejaram a educação de seus filhos em torno do exame de admissão Lowell. Uma coalizão de pais, em resposta, apelou para o lembrar de três membros do conselho, uma medida que atraiu muitos apoiadores, incluindo o senador estadual Scott Wiener, que representa a cidade.
Houve também o controvérsia bizarra em torno de Alison Collins, membro do conselho escolar e esposa de um rico incorporador imobiliário. Collins, que é negro, foi um dos mais proeminentes defensores do patrimônio líquido da cidade. No início deste ano, alguns dos tweets antigos veio à tona, um dos quais usou uma calúnia racista para descrever alguns alunos e pais asiáticos e sugeriu que todos estavam escravizados pela brancura e pela assimilação. Collins foi destituída de alguns comitês do conselho escolar e destituída de seus títulos de liderança logo em seguida, mas manteve seu assento. Ela respondeu por processando o distrito escolar e os membros do conselho escolar que agiram contra ela. (Collins tem desde derrubado o processo, que anteriormente era demitido por um juiz federal.)
A Califórnia também propôs novas diretrizes curriculares não obrigatórias que expandem o currículo de matemática de alto nível para incluir estatísticas ou ciência de dados, incentivam as escolas a colocar todas as crianças do ensino médio no mesmo nível de matemática e instituem temas de “justiça social” no material do curso .
O sistema da Universidade da Califórnia abandonou o requisito do SAT para admissões.
Vários distritos escolares na Califórnia, incluindo Los Angeles e San Diego, têm mudanças sugeridas às políticas de classificação, incluindo o fim de penalidades por prazos perdidos. Em uma carta explicando as mudanças, os funcionários do Distrito Escolar Unificado de Los Angeles escreveram que a classificação tradicional foi usada para “justificar e fornecer oportunidades educacionais desiguais com base na raça ou classe do aluno”.
Nenhum desses exemplos deve ser particularmente controverso para os progressistas que realmente acreditam na igualdade na educação. O fato de que cada um deles foi atacado pela direita apenas aumenta a necessidade de defendê-los, criticá-los e melhorá-los, em vez de criar uma atmosfera de negação e deflexão.
Mas e aqueles momentos em que as coisas começam a ficar muito estranhas e indefensáveis?
O conselho escolar de São Francisco passou grande parte do início de 2021 debatendo o renomeação de escolas sem falar muito sobre a reabertura ou até mesmo planos de salas de aula remotas. (Eles finalmente suspenderam o plano de renomeação após duras críticas dos pais e do prefeito da raça de Londres.)
Então veio o abrupto mudança nas práticas de admissão em Lowell, uma joia do Distrito Escolar Unificado de São Francisco que, semelhante a Stuyvesant na cidade de Nova York, dependia em grande parte de um teste padronizado para admissão. No ano passado, citando a pandemia, o conselho escolar anunciado Lowell estaria mudando para um sistema de loteria. Em fevereiro deste ano, disse aqueles mudanças seriam permanentes e deu aos pais apenas uma pequena janela para preparar uma resposta.
Muitos são franciscanos, especialmente famílias de imigrantes pobres com quase nenhum capital social, planejaram a educação de seus filhos em torno do exame de admissão Lowell. Uma coalizão de pais, em resposta, apelou para o lembrar de três membros do conselho, uma medida que atraiu muitos apoiadores, incluindo o senador estadual Scott Wiener, que representa a cidade.
Houve também o controvérsia bizarra em torno de Alison Collins, membro do conselho escolar e esposa de um rico incorporador imobiliário. Collins, que é negro, foi um dos mais proeminentes defensores do patrimônio líquido da cidade. No início deste ano, alguns dos tweets antigos veio à tona, um dos quais usou uma calúnia racista para descrever alguns alunos e pais asiáticos e sugeriu que todos estavam escravizados pela brancura e pela assimilação. Collins foi destituída de alguns comitês do conselho escolar e destituída de seus títulos de liderança logo em seguida, mas manteve seu assento. Ela respondeu por processando o distrito escolar e os membros do conselho escolar que agiram contra ela. (Collins tem desde derrubado o processo, que anteriormente era demitido por um juiz federal.)
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