Oportunidades… Cada aluno da escola deve se tornar elegível para aulas particulares gratuitas
O secretário de Educação, Nadhim Zahawi, disse: “A tutoria tem sido um luxo para as famílias mais afortunadas, as mais abastadas. O primeiro-ministro e eu estamos absolutamente determinados que tem que estar disponível para todos.”
Falando exclusivamente ao Sunday Express, Zahawi disse que um programa de tutoria introduzido para ajudar as crianças a recuperar o atraso após os bloqueios da Covid agora se tornará uma característica permanente do sistema escolar, com ajuda oferecida a crianças em risco de ficar para trás.
Ele também falou sobre o impacto devastador que o fechamento de escolas teve em sua própria filha, prometendo: “Farei tudo ao meu alcance para nunca mais fechar escolas novamente”.
E o secretário de Educação disse que seu departamento estava procurando maneiras de fornecer mais aconselhamento e apoio às crianças de “bloqueio de geração” cuja saúde mental sofreu durante a crise do coronavírus.
O programa nacional de tutoria existente, atualmente em seu segundo ano, oferece suporte personalizado para alunos cuja educação foi interrompida pelo Covid. As escolas podem recrutar pessoal externo ou usar seus próprios professores, e as crianças geralmente são ensinadas em grupos de não mais de três, às vezes recebendo apoio individual.
Zahawi disse: “Meu objetivo e minha instrução do meu chefe, o primeiro-ministro, é torná-lo permanente. Isso significa que as escolas terão a capacidade de usar tutoria para os alunos quando eles precisarem.
“Um professor identificará onde estão as lacunas no aprendizado de uma criança em matemática e inglês e comunicará aos pais como eles vão lidar com essa lacuna.”
A medida fará parte de um novo “compromisso dos pais” introduzido no Livro Branco das Escolas do Governo e a ser consagrado na lei, dando aos pais o direito de saber que medidas as escolas pretendem tomar se uma criança estiver com dificuldades.
O financiamento do prêmio para alunos, um pagamento para ajudar as escolas a apoiar crianças de famílias de baixa renda, pagará o esquema.
Ambicioso… Secretário de Educação Nadhim Zahawi
O Secretário de Educação disse: “Gastamos £ 2,5 bilhões por ano em prêmios para alunos. E o que vamos dizer às escolas é que a evidência é clara – e vamos avaliar isso – que a tutoria funciona e tem ajudado as crianças do ensino fundamental e médio a se recuperarem.
“Então, queremos que você use parte desses £ 2,5 bilhões para garantir que as aulas particulares estejam sempre disponíveis. Não deve ser apenas para os melhores.”
O Departamento de Educação também está pressionando as escolas a fazer bom uso do atual esquema de tutoria, parte de um programa de recuperação pós-Covid de £ 5 bilhões.
O Sr. Zahawi disse: “Eu tenho uma equipe aqui agora ligando para eles. Estamos fazendo 750 ligações por semana, então perguntamos ‘você está usando?’
“Quero que os pais, quero que os leitores do Sunday Express perguntem às suas escolas como estão encontrando o programa nacional de tutoria e, se não o estão usando, o que mais estão usando para ajudar os alunos. Algumas escolas terão pensado em maneiras diferentes de ajudar os alunos a se recuperar.”
O secretário de Educação disse que foi “um grande erro” fechar as escolas durante a pandemia, embora ressalte que as salas de aula permaneceram abertas para alunos considerados vulneráveis, assim como os filhos de trabalhadores-chave.
Ele disse: “A realidade é que a maioria das crianças teve que estudar em casa, incluindo minha própria filha, ela tinha sete anos e agora ela tem nove, Mia.
“Realmente não foi bom. Ela realmente lutou. Chegamos a um ponto em que ela estava chorando, dizendo ‘Papai, eu preciso voltar para a escola’”.
Ele destacou sua decisão de manter as escolas abertas quando a variante Omicron chegou no final do ano passado e disse que o programa de vacinas bem-sucedido, que ele supervisionou em seu cargo anterior como Ministro da Saúde, coloca o país em “uma posição forte” para evitar quaisquer fechamentos futuros.
Ele acrescentou: “Eu realmente acredito que foi um erro fechar as escolas para a maioria dos alunos quando você analisa o impacto em seu bem-estar mental e a lacuna em seu aprendizado”.
Zahawi teve uma carreira nos negócios, fundando a empresa de pesquisas YouGov, antes de entrar na política. Ele alegou que gostava de “desafios operacionais”, quer isso significasse vacinar 42 milhões de pessoas na Inglaterra ou garantir que os exames GCSE e A-level deste ano, os primeiros exames completos desde o Covid, ocorram sem problemas.
“Temos uma equipe dedicada aqui e estamos totalmente focados nisso. E correu muito bem, graças aos professores, dirigentes escolares e pessoal de apoio em todo o país, que estão a prestar um excelente apoio aos alunos.”
O secretário de Educação ostentava orgulhosamente um distintivo com as letras “TL” enquanto falava com o Sunday Express, brincando: “Não é o líder Tory”. As iniciais referem-se aos novos T-Levels lançados em 2020, projetados para preparar os alunos para o trabalho, treinamento ou estudos adicionais.
Isso foi projetado para fornecer mais rotas para os jovens desfrutarem de carreiras de sucesso, além da jornada tradicional do GCSE para os níveis A e universidade.
Zahawi disse: “Agora temos muitas outras, como eu as chamo, passarelas para sua carreira decolar.
“Vamos tornar os níveis T tão famosos quanto os níveis A. Você pode ter um nível T em digital hoje e trabalhar para a Microsoft.”
Mas ele criticou as universidades que cobram taxas de estudantes de £ 9.250 por ano por diplomas que não levam a bons empregos, e alertou que elas serão forçadas a publicar dados revelando exatamente o que os alunos recebem pelo seu dinheiro.
“A maioria das universidades e cursos fazem um trabalho brilhante. Sabemos que eles oferecem ótimas carreiras para os alunos.
“Mas há alguns cursos que, se os vice-chancelers olharem no espelho e pensarem sobre eles, provavelmente foram projetados para aproveitar os £ 9.250 que atraem, em vez de oferecer ótimos resultados para essas crianças.”
Zahawi disse: “Nossa mensagem para as universidades é que você deve publicar as taxas de evasão. Porque aqueles alunos que não concluem um curso ainda assumiram essa dívida.
“E você tem que publicar dados mostrando se as pessoas que completam um curso estão indo para uma carreira realmente boa com esse diploma, ou talvez para um mestrado ou doutorado e depois uma ótima carreira. Porque todos nós temos a responsabilidade de não vender mal aos alunos o que sua qualificação lhes dará no final desse processo.”
Crianças com cicatrizes de pandemia recebem ajuda online
Crianças com cicatrizes de pandemia que precisam desesperadamente de serviços de saúde mental receberão ajuda online, diz o secretário de Educação Nadhim Zahawi.
Um estudo realizado por uma equipe da Universidade de Oxford descobriu que quatro em cada cinco crianças e adolescentes sofreram problemas de saúde mental potencialmente “graves e de longo prazo” como resultado do COVID-19, bloqueios e fechamento de escolas.
Mas as crianças em algumas partes do país são forçadas a esperar até três anos pelo tratamento. O Sunday Express tem feito campanha para que todos os jovens vulneráveis recebam ajuda com urgência.
Zahawi disse que uma pesquisa com jovens realizada pelo Children’s Commissioner for England, o órgão oficial de vigilância do governo para o bem-estar dos jovens, descobriu que muitos alunos gostariam de receber apoio online.
Ele disse: “Uma das coisas que a pesquisa do Comissário para as Crianças destacou é que muitos alunos são nativos digitais e muito confortáveis com a tecnologia. Muitos disseram que também valorizariam o suporte individual em uma chamada do Zoom, por isso estamos analisando como podemos ampliar parte desse trabalho.”
Urgência… Crianças com cicatrizes de pandemia devem obter ajuda online
O secretário de Educação também destacou os planos para garantir que haja um especialista em saúde mental em cada escola.
Ele disse: “Trabalhando com o Departamento de Saúde, nos concentramos em garantir que cada escola tenha um membro sênior da equipe que seja confiante e bem treinado no apoio à saúde mental das crianças.
“Outra coisa que fizemos foi trabalhar com a Saúde para desenvolver equipes de apoio à saúde mental. Teremos 400 desses. Vamos apoiar cerca de 35% da população estudantil na Inglaterra com essas equipes”.
O governo está tentando acelerar as avaliações conhecidas como Avaliação Colaborativa e Gestão da Suicidalidade, permitindo que o tratamento comece mais cedo, disse ele.
Zahawi disse: “A abordagem está correta, só agora temos que garantir que operacionalmente façamos funcionar”.
Os pedidos de acesso à informação a 48 instituições de saúde mental no início deste ano mostraram quanto tempo as crianças estavam esperando por uma primeira consulta com a Saúde Mental Infantil e Adolescente
Serviços após encaminhamento. Em um dos piores casos, levou 1.019 dias para um paciente jovem em Yorkshire ser avaliado, enquanto seis fundos registraram uma espera mais longa de mais de um ano para acessar uma avaliação.
O Secretário de Educação também prometeu acabar com uma “loteria de código postal” na provisão de necessidades educacionais especiais e educação para deficientes, comumente conhecido como SEND.
Ele disse: “Toda escola tem que ser uma escola SEND. Você não pode ser uma excelente escola a menos que seja excelente para todos os seus filhos.
“Nosso foco está muito na criação de um sistema nacional SEND e de provisão alternativa, para que os pais saibam qual será o nível de apoio para seus filhos onde quer que morem. Se eles mudarem de casa, ainda será consistente com o mesmo apoio.”
Oportunidades… Cada aluno da escola deve se tornar elegível para aulas particulares gratuitas
O secretário de Educação, Nadhim Zahawi, disse: “A tutoria tem sido um luxo para as famílias mais afortunadas, as mais abastadas. O primeiro-ministro e eu estamos absolutamente determinados que tem que estar disponível para todos.”
Falando exclusivamente ao Sunday Express, Zahawi disse que um programa de tutoria introduzido para ajudar as crianças a recuperar o atraso após os bloqueios da Covid agora se tornará uma característica permanente do sistema escolar, com ajuda oferecida a crianças em risco de ficar para trás.
Ele também falou sobre o impacto devastador que o fechamento de escolas teve em sua própria filha, prometendo: “Farei tudo ao meu alcance para nunca mais fechar escolas novamente”.
E o secretário de Educação disse que seu departamento estava procurando maneiras de fornecer mais aconselhamento e apoio às crianças de “bloqueio de geração” cuja saúde mental sofreu durante a crise do coronavírus.
O programa nacional de tutoria existente, atualmente em seu segundo ano, oferece suporte personalizado para alunos cuja educação foi interrompida pelo Covid. As escolas podem recrutar pessoal externo ou usar seus próprios professores, e as crianças geralmente são ensinadas em grupos de não mais de três, às vezes recebendo apoio individual.
Zahawi disse: “Meu objetivo e minha instrução do meu chefe, o primeiro-ministro, é torná-lo permanente. Isso significa que as escolas terão a capacidade de usar tutoria para os alunos quando eles precisarem.
“Um professor identificará onde estão as lacunas no aprendizado de uma criança em matemática e inglês e comunicará aos pais como eles vão lidar com essa lacuna.”
A medida fará parte de um novo “compromisso dos pais” introduzido no Livro Branco das Escolas do Governo e a ser consagrado na lei, dando aos pais o direito de saber que medidas as escolas pretendem tomar se uma criança estiver com dificuldades.
O financiamento do prêmio para alunos, um pagamento para ajudar as escolas a apoiar crianças de famílias de baixa renda, pagará o esquema.
Ambicioso… Secretário de Educação Nadhim Zahawi
O Secretário de Educação disse: “Gastamos £ 2,5 bilhões por ano em prêmios para alunos. E o que vamos dizer às escolas é que a evidência é clara – e vamos avaliar isso – que a tutoria funciona e tem ajudado as crianças do ensino fundamental e médio a se recuperarem.
“Então, queremos que você use parte desses £ 2,5 bilhões para garantir que as aulas particulares estejam sempre disponíveis. Não deve ser apenas para os melhores.”
O Departamento de Educação também está pressionando as escolas a fazer bom uso do atual esquema de tutoria, parte de um programa de recuperação pós-Covid de £ 5 bilhões.
O Sr. Zahawi disse: “Eu tenho uma equipe aqui agora ligando para eles. Estamos fazendo 750 ligações por semana, então perguntamos ‘você está usando?’
“Quero que os pais, quero que os leitores do Sunday Express perguntem às suas escolas como estão encontrando o programa nacional de tutoria e, se não o estão usando, o que mais estão usando para ajudar os alunos. Algumas escolas terão pensado em maneiras diferentes de ajudar os alunos a se recuperar.”
O secretário de Educação disse que foi “um grande erro” fechar as escolas durante a pandemia, embora ressalte que as salas de aula permaneceram abertas para alunos considerados vulneráveis, assim como os filhos de trabalhadores-chave.
Ele disse: “A realidade é que a maioria das crianças teve que estudar em casa, incluindo minha própria filha, ela tinha sete anos e agora ela tem nove, Mia.
“Realmente não foi bom. Ela realmente lutou. Chegamos a um ponto em que ela estava chorando, dizendo ‘Papai, eu preciso voltar para a escola’”.
Ele destacou sua decisão de manter as escolas abertas quando a variante Omicron chegou no final do ano passado e disse que o programa de vacinas bem-sucedido, que ele supervisionou em seu cargo anterior como Ministro da Saúde, coloca o país em “uma posição forte” para evitar quaisquer fechamentos futuros.
Ele acrescentou: “Eu realmente acredito que foi um erro fechar as escolas para a maioria dos alunos quando você analisa o impacto em seu bem-estar mental e a lacuna em seu aprendizado”.
Zahawi teve uma carreira nos negócios, fundando a empresa de pesquisas YouGov, antes de entrar na política. Ele alegou que gostava de “desafios operacionais”, quer isso significasse vacinar 42 milhões de pessoas na Inglaterra ou garantir que os exames GCSE e A-level deste ano, os primeiros exames completos desde o Covid, ocorram sem problemas.
“Temos uma equipe dedicada aqui e estamos totalmente focados nisso. E correu muito bem, graças aos professores, dirigentes escolares e pessoal de apoio em todo o país, que estão a prestar um excelente apoio aos alunos.”
O secretário de Educação ostentava orgulhosamente um distintivo com as letras “TL” enquanto falava com o Sunday Express, brincando: “Não é o líder Tory”. As iniciais referem-se aos novos T-Levels lançados em 2020, projetados para preparar os alunos para o trabalho, treinamento ou estudos adicionais.
Isso foi projetado para fornecer mais rotas para os jovens desfrutarem de carreiras de sucesso, além da jornada tradicional do GCSE para os níveis A e universidade.
Zahawi disse: “Agora temos muitas outras, como eu as chamo, passarelas para sua carreira decolar.
“Vamos tornar os níveis T tão famosos quanto os níveis A. Você pode ter um nível T em digital hoje e trabalhar para a Microsoft.”
Mas ele criticou as universidades que cobram taxas de estudantes de £ 9.250 por ano por diplomas que não levam a bons empregos, e alertou que elas serão forçadas a publicar dados revelando exatamente o que os alunos recebem pelo seu dinheiro.
“A maioria das universidades e cursos fazem um trabalho brilhante. Sabemos que eles oferecem ótimas carreiras para os alunos.
“Mas há alguns cursos que, se os vice-chancelers olharem no espelho e pensarem sobre eles, provavelmente foram projetados para aproveitar os £ 9.250 que atraem, em vez de oferecer ótimos resultados para essas crianças.”
Zahawi disse: “Nossa mensagem para as universidades é que você deve publicar as taxas de evasão. Porque aqueles alunos que não concluem um curso ainda assumiram essa dívida.
“E você tem que publicar dados mostrando se as pessoas que completam um curso estão indo para uma carreira realmente boa com esse diploma, ou talvez para um mestrado ou doutorado e depois uma ótima carreira. Porque todos nós temos a responsabilidade de não vender mal aos alunos o que sua qualificação lhes dará no final desse processo.”
Crianças com cicatrizes de pandemia recebem ajuda online
Crianças com cicatrizes de pandemia que precisam desesperadamente de serviços de saúde mental receberão ajuda online, diz o secretário de Educação Nadhim Zahawi.
Um estudo realizado por uma equipe da Universidade de Oxford descobriu que quatro em cada cinco crianças e adolescentes sofreram problemas de saúde mental potencialmente “graves e de longo prazo” como resultado do COVID-19, bloqueios e fechamento de escolas.
Mas as crianças em algumas partes do país são forçadas a esperar até três anos pelo tratamento. O Sunday Express tem feito campanha para que todos os jovens vulneráveis recebam ajuda com urgência.
Zahawi disse que uma pesquisa com jovens realizada pelo Children’s Commissioner for England, o órgão oficial de vigilância do governo para o bem-estar dos jovens, descobriu que muitos alunos gostariam de receber apoio online.
Ele disse: “Uma das coisas que a pesquisa do Comissário para as Crianças destacou é que muitos alunos são nativos digitais e muito confortáveis com a tecnologia. Muitos disseram que também valorizariam o suporte individual em uma chamada do Zoom, por isso estamos analisando como podemos ampliar parte desse trabalho.”
Urgência… Crianças com cicatrizes de pandemia devem obter ajuda online
O secretário de Educação também destacou os planos para garantir que haja um especialista em saúde mental em cada escola.
Ele disse: “Trabalhando com o Departamento de Saúde, nos concentramos em garantir que cada escola tenha um membro sênior da equipe que seja confiante e bem treinado no apoio à saúde mental das crianças.
“Outra coisa que fizemos foi trabalhar com a Saúde para desenvolver equipes de apoio à saúde mental. Teremos 400 desses. Vamos apoiar cerca de 35% da população estudantil na Inglaterra com essas equipes”.
O governo está tentando acelerar as avaliações conhecidas como Avaliação Colaborativa e Gestão da Suicidalidade, permitindo que o tratamento comece mais cedo, disse ele.
Zahawi disse: “A abordagem está correta, só agora temos que garantir que operacionalmente façamos funcionar”.
Os pedidos de acesso à informação a 48 instituições de saúde mental no início deste ano mostraram quanto tempo as crianças estavam esperando por uma primeira consulta com a Saúde Mental Infantil e Adolescente
Serviços após encaminhamento. Em um dos piores casos, levou 1.019 dias para um paciente jovem em Yorkshire ser avaliado, enquanto seis fundos registraram uma espera mais longa de mais de um ano para acessar uma avaliação.
O Secretário de Educação também prometeu acabar com uma “loteria de código postal” na provisão de necessidades educacionais especiais e educação para deficientes, comumente conhecido como SEND.
Ele disse: “Toda escola tem que ser uma escola SEND. Você não pode ser uma excelente escola a menos que seja excelente para todos os seus filhos.
“Nosso foco está muito na criação de um sistema nacional SEND e de provisão alternativa, para que os pais saibam qual será o nível de apoio para seus filhos onde quer que morem. Se eles mudarem de casa, ainda será consistente com o mesmo apoio.”
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