Eu virei todo o meu currículo sob demanda
Fiz tantos vídeos das minhas aulas, e as crianças e os pais me disseram que eram bons! Usei meu projetor digital e meu aplicativo de screencasting e recriei todas as minhas aulas de leitura e escrita. Eu estava determinado a não deixar meu currículo se transformar em memorização e respostas a perguntas sem sentido. Ainda não consigo acreditar que fiz isso.
— Lydia Austin, sete anos ensinando artes da língua inglesa, atualmente em uma escola pública de ensino médio em South Hamilton, Massachusetts.
Os efeitos duradouros sobre os alunos
As crianças questionam para que serve a educação e se é necessária
Assim como a Grande Demissão para adultos, estamos vendo as crianças se afastarem da escola. Eles podem ou não estar fisicamente lá. Muitos não estão dispostos a se envolver, mesmo quando os professores estão sendo tão inovadores quanto sabem ser. Isso vai ser muito difícil de superar.
— Rebecca Ritenour, 23 anos ensinando inglês, atualmente em uma escola pública em Champion, Pa.
A escola Zoom foi um horror de sugar almas
Meus alunos passaram de alunos engajados e empolgados a olhos mortos em uma tela. A tela só intensificou seus sentimentos adolescentes de serem constantemente julgados, então eu geralmente tinha a escolha de olhos mortos ou sem olhos. Tenho me preocupado com minha própria saúde, mas também profundamente preocupado com a saúde de meus alunos e suas famílias. Acho que a ansiedade permanecerá com todos eles por muito tempo.
— Tess Riesmeyer, oito anos ensinando literatura, escrita e humanidades no ensino médio em uma escola privada Montessori em Pittsburgh
Os alunos estão em um local diferente de onde deveriam estar
Meu maior desafio durante o aprendizado virtual foi não poder sentar com os alunos para concluir tarefas importantes, como preencher pedidos de ajuda financeira para a faculdade. Eu trabalho com alunos do ensino médio e tive que desistir ou ter que passar mais um ano na escola porque eles começaram a trabalhar em período integral durante a pandemia. Alguns deixaram as casas dos pais por causa do estresse do isolamento, e alguns se tornaram pais. Voltar ao aprendizado presencial tem sido bom para a saúde mental deles e me permitiu ajudar nessas transições.
— Laurel Cutright, quatro anos ensinando ciências no ensino médio em uma escola charter de Milwaukee
O conselho que eles dariam a si mesmos em 2020
Quando necessário, não há problema em sacrificar o conteúdo acadêmico para conhecer um ao outro
É mais importante do que nunca que os alunos se sintam conectados – uns com os outros, com seus professores e com sua comunidade escolar. Procure oportunidades para promover essa conexão.
— Kora Wilson, 16 anos ensinando matemática, atualmente em uma escola pública de ensino médio no Brooklyn
Confie no seu intestino
Você sabe que o aprendizado remoto deixará os mais vulneráveis para trás. Defenda mais alto para algo diferente. E só porque as crianças voltaram pessoalmente não significa que está tudo bem. Esse não foi o caso neste ano ou no passado. Tem sido realmente desafiador e nada normal.
— Jo-Anne Smith, 27 anos ensinando primeira e segunda séries em escolas públicas, atualmente em Waterbury Center, Vt.
Sair mais cedo
O ensino era uma segunda carreira para mim, mas me esgotei e saí em outubro de 2021. Acho muito difícil para o público em geral entender quanto estresse a pandemia adicionou a um trabalho já insanamente estressante. Sou grato por meus anos de ensino e triste por eles terem terminado.
— Lisa Schroer, 12 anos ensinando matemática e ciência da computação em escolas públicas, mais recentemente em Kalamazoo, Michigan.
Eu virei todo o meu currículo sob demanda
Fiz tantos vídeos das minhas aulas, e as crianças e os pais me disseram que eram bons! Usei meu projetor digital e meu aplicativo de screencasting e recriei todas as minhas aulas de leitura e escrita. Eu estava determinado a não deixar meu currículo se transformar em memorização e respostas a perguntas sem sentido. Ainda não consigo acreditar que fiz isso.
— Lydia Austin, sete anos ensinando artes da língua inglesa, atualmente em uma escola pública de ensino médio em South Hamilton, Massachusetts.
Os efeitos duradouros sobre os alunos
As crianças questionam para que serve a educação e se é necessária
Assim como a Grande Demissão para adultos, estamos vendo as crianças se afastarem da escola. Eles podem ou não estar fisicamente lá. Muitos não estão dispostos a se envolver, mesmo quando os professores estão sendo tão inovadores quanto sabem ser. Isso vai ser muito difícil de superar.
— Rebecca Ritenour, 23 anos ensinando inglês, atualmente em uma escola pública em Champion, Pa.
A escola Zoom foi um horror de sugar almas
Meus alunos passaram de alunos engajados e empolgados a olhos mortos em uma tela. A tela só intensificou seus sentimentos adolescentes de serem constantemente julgados, então eu geralmente tinha a escolha de olhos mortos ou sem olhos. Tenho me preocupado com minha própria saúde, mas também profundamente preocupado com a saúde de meus alunos e suas famílias. Acho que a ansiedade permanecerá com todos eles por muito tempo.
— Tess Riesmeyer, oito anos ensinando literatura, escrita e humanidades no ensino médio em uma escola privada Montessori em Pittsburgh
Os alunos estão em um local diferente de onde deveriam estar
Meu maior desafio durante o aprendizado virtual foi não poder sentar com os alunos para concluir tarefas importantes, como preencher pedidos de ajuda financeira para a faculdade. Eu trabalho com alunos do ensino médio e tive que desistir ou ter que passar mais um ano na escola porque eles começaram a trabalhar em período integral durante a pandemia. Alguns deixaram as casas dos pais por causa do estresse do isolamento, e alguns se tornaram pais. Voltar ao aprendizado presencial tem sido bom para a saúde mental deles e me permitiu ajudar nessas transições.
— Laurel Cutright, quatro anos ensinando ciências no ensino médio em uma escola charter de Milwaukee
O conselho que eles dariam a si mesmos em 2020
Quando necessário, não há problema em sacrificar o conteúdo acadêmico para conhecer um ao outro
É mais importante do que nunca que os alunos se sintam conectados – uns com os outros, com seus professores e com sua comunidade escolar. Procure oportunidades para promover essa conexão.
— Kora Wilson, 16 anos ensinando matemática, atualmente em uma escola pública de ensino médio no Brooklyn
Confie no seu intestino
Você sabe que o aprendizado remoto deixará os mais vulneráveis para trás. Defenda mais alto para algo diferente. E só porque as crianças voltaram pessoalmente não significa que está tudo bem. Esse não foi o caso neste ano ou no passado. Tem sido realmente desafiador e nada normal.
— Jo-Anne Smith, 27 anos ensinando primeira e segunda séries em escolas públicas, atualmente em Waterbury Center, Vt.
Sair mais cedo
O ensino era uma segunda carreira para mim, mas me esgotei e saí em outubro de 2021. Acho muito difícil para o público em geral entender quanto estresse a pandemia adicionou a um trabalho já insanamente estressante. Sou grato por meus anos de ensino e triste por eles terem terminado.
— Lisa Schroer, 12 anos ensinando matemática e ciência da computação em escolas públicas, mais recentemente em Kalamazoo, Michigan.
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