Na noite de janeiro, quando o superintendente apresentou a equipe do Generations Family Health Center, o grupo de saúde sem fins lucrativos que prestaria serviços na escola, os visitantes espiaram pelas telas do Zoom com sorrisos alegres.
O plano era que terapeutas licenciados da Generations trabalhassem em um espaço no terceiro andar da escola. Os alunos poderiam ser encaminhados por professores ou familiares, ou poderiam vir por conta própria, e as sessões de terapia seriam agendadas durante o horário escolar. Os terapeutas cobrariam o seguro com base em uma escala de taxas móveis, usando fundos federais se necessário, de modo que não houvesse custo para a escola e pouco, ou nenhum, para as famílias.
Então um calafrio entrou na sala quando os membros do conselho começaram a enchê-los de perguntas. Os sorrisos dos visitantes desapareceram.
Eles aconselhariam os alunos sobre controle de natalidade ou aborto? (Eles não dariam conselhos médicos, mas poderiam discutir caso surgissem.) Se as crianças fossem encaminhadas e não quisessem terapia, elas seriam forçadas a fazê-lo? (Não.) Os alunos seriam vistos pelos colegas em tratamento, expondo-os ao ridículo e ao estigma? (Espero que não.) Eles poderiam fazer terapia sem que seus pais soubessem?
É concebível que sim, era a resposta. Por lei, os médicos em Connecticut pode fornecer seis sessões de tratamento de saúde mental para menores sem o consentimento dos pais em um conjunto restrito de circunstâncias – se o menor procurou tratamento, foi considerado clinicamente necessário e se exigir a notificação dos pais impediria o menor de recebê-lo.
Esta disposição é usada raramente; Na cidade vizinha de Putnam, que abriga uma clínica de saúde mental escolar há nove anos, tratando centenas de alunos, nenhuma criança foi tratada sem a permissão dos pais, disse Michael Morrill, membro do conselho escolar de Putnam.
Mas foi um grande ponto de discórdia para Norm Ferron, um dos membros do conselho do Killingly, que disse que o acordo “daria ao aluno muito mais acesso ao aconselhamento sem buscar a aprovação dos pais, e não estou muito interessado nisso”.
Na noite de janeiro, quando o superintendente apresentou a equipe do Generations Family Health Center, o grupo de saúde sem fins lucrativos que prestaria serviços na escola, os visitantes espiaram pelas telas do Zoom com sorrisos alegres.
O plano era que terapeutas licenciados da Generations trabalhassem em um espaço no terceiro andar da escola. Os alunos poderiam ser encaminhados por professores ou familiares, ou poderiam vir por conta própria, e as sessões de terapia seriam agendadas durante o horário escolar. Os terapeutas cobrariam o seguro com base em uma escala de taxas móveis, usando fundos federais se necessário, de modo que não houvesse custo para a escola e pouco, ou nenhum, para as famílias.
Então um calafrio entrou na sala quando os membros do conselho começaram a enchê-los de perguntas. Os sorrisos dos visitantes desapareceram.
Eles aconselhariam os alunos sobre controle de natalidade ou aborto? (Eles não dariam conselhos médicos, mas poderiam discutir caso surgissem.) Se as crianças fossem encaminhadas e não quisessem terapia, elas seriam forçadas a fazê-lo? (Não.) Os alunos seriam vistos pelos colegas em tratamento, expondo-os ao ridículo e ao estigma? (Espero que não.) Eles poderiam fazer terapia sem que seus pais soubessem?
É concebível que sim, era a resposta. Por lei, os médicos em Connecticut pode fornecer seis sessões de tratamento de saúde mental para menores sem o consentimento dos pais em um conjunto restrito de circunstâncias – se o menor procurou tratamento, foi considerado clinicamente necessário e se exigir a notificação dos pais impediria o menor de recebê-lo.
Esta disposição é usada raramente; Na cidade vizinha de Putnam, que abriga uma clínica de saúde mental escolar há nove anos, tratando centenas de alunos, nenhuma criança foi tratada sem a permissão dos pais, disse Michael Morrill, membro do conselho escolar de Putnam.
Mas foi um grande ponto de discórdia para Norm Ferron, um dos membros do conselho do Killingly, que disse que o acordo “daria ao aluno muito mais acesso ao aconselhamento sem buscar a aprovação dos pais, e não estou muito interessado nisso”.
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