Pais magoados rapidamente começaram a expressar sua frustração em várias plataformas. Em uma discussão online com o Departamento de Educação, uma mãe explicou que seu filho tinha “excelentes notas, sem problemas disciplinares e não recebeu nenhuma de suas 12 opções, o que é uma farsa”. Ela continuou dizendo que seu filho havia perguntado por que ele deveria “tentar terminar o ano, completando o trabalho, se isso não importa”.
Um pai cuja filha também havia sido rejeitada em todas as escolas de sua lista disse que agora ela tinha uma posição em uma lista de espera “aos milhares” e que isso era “inaceitável”. Ela era, ele disse, “uma aluna A” sobrecarregada com um terrível número de loteria, e ele queria saber “o que pode ser feito”. Ambos os pais receberam exatamente a mesma resposta complicada do painelista do departamento de educação, apenas enfurecendo ainda mais a comunidade dos desapontados.
Na terça-feira, um vereador do Queens tinha escreveu uma carta irada ao departamento pedindo para reverter a política “imediatamente”. Na quarta-feira, um grupo de pais estava planejando uma manifestação em frente ao Tweed Courthouse para o final da semana sob a bandeira “Merit Matters”, que pedia aos manifestantes que viessem com sinais e “fúria”.
Levará muito tempo para saber se esses ajustes no sistema – que podem ou não permanecer nos próximos anos – afetarão a mudança desejada, algo contingente, em parte, ao tipo de apoio aos alunos que podem ser novos para alunos intensamente rigorosos. currículos recebem para serem bem-sucedidos. É difícil saber quão fácil será fornecer esse tipo de apoio devido aos recentes cortes no orçamento da educação da cidade, defendidos com o argumento de que as matrículas escolares diminuíram durante a pandemia, mesmo que a necessidade não tenha diminuído.
Uma mãe com quem conversei, Vernecya Fields – uma mãe solteira de quatro filhos que trabalha para o MTA – me disse que, como sua filha lutava contra a ansiedade e vinha de uma escola secundária que era negligente e dava muito pouco dever de casa, ela não achava que Beacon, uma das escolas de ensino médio mais competitivas, teria sido um lugar onde sua filha poderia prosperar, embora ela tivesse boas notas e um número de loteria muito bom e considerasse listá-lo em primeiro lugar. A Sra. Fields havia repreendido os pais em um grupo do Facebook sobre seus direitos – a crença, como ela viu, que seus próprios filhos eram mais merecedores de admissão nas melhores escolas do que crianças de baixa renda que também podem ser negras e pardas. Mas apesar de tudo isso, ela me disse, ela achava que o sistema de loteria atual estava longe de ser o ideal.
Dados preliminares do Departamento de Educação mostram que a agulha foi movida em algumas das escolas de ensino médio mais desejáveis. Townsend Harris, no Queens, por exemplo, fez 23% de suas ofertas para estudantes negros e latinos nesta primavera, contra 16% no ano passado. No Millennium Brooklyn, a porcentagem de ofertas para estudantes negros e latinos mais que dobrou, para 43%. E o número de ofertas feitas aos alunos com almoço grátis ou com preço reduzido aumentou nas escolas selecionadas em geral.
A dificuldade de realmente balançar as coisas, no entanto, era óbvia em mais um ano de números sombrios de admissões para alunos negros e latinos nas escolas secundárias especializadas. Embora um quinto de todos os alunos que prestaram o vestibular fossem negros, apenas 3,2% conseguiram uma vaga em uma das oito escolas. Dos 756 alunos admitidos à Stuyvesant este ano, apenas 11 são negros e apenas 23 são latinos.
Pais magoados rapidamente começaram a expressar sua frustração em várias plataformas. Em uma discussão online com o Departamento de Educação, uma mãe explicou que seu filho tinha “excelentes notas, sem problemas disciplinares e não recebeu nenhuma de suas 12 opções, o que é uma farsa”. Ela continuou dizendo que seu filho havia perguntado por que ele deveria “tentar terminar o ano, completando o trabalho, se isso não importa”.
Um pai cuja filha também havia sido rejeitada em todas as escolas de sua lista disse que agora ela tinha uma posição em uma lista de espera “aos milhares” e que isso era “inaceitável”. Ela era, ele disse, “uma aluna A” sobrecarregada com um terrível número de loteria, e ele queria saber “o que pode ser feito”. Ambos os pais receberam exatamente a mesma resposta complicada do painelista do departamento de educação, apenas enfurecendo ainda mais a comunidade dos desapontados.
Na terça-feira, um vereador do Queens tinha escreveu uma carta irada ao departamento pedindo para reverter a política “imediatamente”. Na quarta-feira, um grupo de pais estava planejando uma manifestação em frente ao Tweed Courthouse para o final da semana sob a bandeira “Merit Matters”, que pedia aos manifestantes que viessem com sinais e “fúria”.
Levará muito tempo para saber se esses ajustes no sistema – que podem ou não permanecer nos próximos anos – afetarão a mudança desejada, algo contingente, em parte, ao tipo de apoio aos alunos que podem ser novos para alunos intensamente rigorosos. currículos recebem para serem bem-sucedidos. É difícil saber quão fácil será fornecer esse tipo de apoio devido aos recentes cortes no orçamento da educação da cidade, defendidos com o argumento de que as matrículas escolares diminuíram durante a pandemia, mesmo que a necessidade não tenha diminuído.
Uma mãe com quem conversei, Vernecya Fields – uma mãe solteira de quatro filhos que trabalha para o MTA – me disse que, como sua filha lutava contra a ansiedade e vinha de uma escola secundária que era negligente e dava muito pouco dever de casa, ela não achava que Beacon, uma das escolas de ensino médio mais competitivas, teria sido um lugar onde sua filha poderia prosperar, embora ela tivesse boas notas e um número de loteria muito bom e considerasse listá-lo em primeiro lugar. A Sra. Fields havia repreendido os pais em um grupo do Facebook sobre seus direitos – a crença, como ela viu, que seus próprios filhos eram mais merecedores de admissão nas melhores escolas do que crianças de baixa renda que também podem ser negras e pardas. Mas apesar de tudo isso, ela me disse, ela achava que o sistema de loteria atual estava longe de ser o ideal.
Dados preliminares do Departamento de Educação mostram que a agulha foi movida em algumas das escolas de ensino médio mais desejáveis. Townsend Harris, no Queens, por exemplo, fez 23% de suas ofertas para estudantes negros e latinos nesta primavera, contra 16% no ano passado. No Millennium Brooklyn, a porcentagem de ofertas para estudantes negros e latinos mais que dobrou, para 43%. E o número de ofertas feitas aos alunos com almoço grátis ou com preço reduzido aumentou nas escolas selecionadas em geral.
A dificuldade de realmente balançar as coisas, no entanto, era óbvia em mais um ano de números sombrios de admissões para alunos negros e latinos nas escolas secundárias especializadas. Embora um quinto de todos os alunos que prestaram o vestibular fossem negros, apenas 3,2% conseguiram uma vaga em uma das oito escolas. Dos 756 alunos admitidos à Stuyvesant este ano, apenas 11 são negros e apenas 23 são latinos.
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