Mal registramos essa falta de educação emocional e relacional como uma perda preocupante para os meninos. Temos a tendência de descartar e banalizar a preocupação das adolescentes com as complexidades dos relacionamentos como um “drama feminino”. Mas, como diz Niobe Way, professor de psicologia da Universidade de Nova York e autor de “Deep Secrets, Boys ‘Friendships and the Crisis of Connection”, “Quando desvalorizamos as coisas associadas à feminilidade – como emoções e relacionamentos – os meninos perdem . ”
O desequilíbrio não apenas coloca uma pressão exaustiva sobre meninas e mulheres para suportar a carga social e emocional da vida – para se lembrar dos aniversários e enxugar as lágrimas e entender que a sobrancelha cada vez mais agressiva da vovó significa que ela precisa ser separada da tia Susan – isso prejudica meninos e homens também. Eles estão perdendo conceitos de internalização e habilidades de aprendizagem cruciais para uma vida conectada, moral e psicologicamente saudável.
Provavelmente por causa dessa diferença de socialização, meninos pontuação mais baixa do que meninas da mesma idade em praticamente todas as medidas de empatia e habilidades sociais, uma lacuna que cresce ao longo da infância e adolescência. Isso tem implicações gerais. Entre os alunos da primeira série, a capacidade socioemocional, incluindo as habilidades para formar e manter amizades, é um maior preditor de sucesso acadêmico do que histórico familiar ou habilidades cognitivas. Os meninos agora estão ficando atrás das meninas academicamente em todas as séries até a faculdade, portanto, proporcionar a eles um mundo emocional com mais nuances e focado nas pessoas – no que eles leem e assistem, e nas conversas que temos com eles – pode ser um meio de fechar essa lacuna.
O impacto na saúde mental dos meninos também é provavelmente significativo. Desde tenra idade, as amizades das meninas tendem a ser mais íntimas, mais profundas e mais focadas no emocional, proporcionando uma estrutura de apoio que muitas vezes falta aos meninos. De acordo com Associação Americana de Psicologia, essa falta de apoio e as normas de masculinidade que a sustentam podem contribuir para uma série de problemas graves de saúde mental. Os meninos adolescentes também estão quase o dobro do risco para morte por suicídio do que meninas – então este é um problema urgente.
Falamos sobre masculinidade tóxica como um cenário extremo – o monstro #metoo, o atirador da escola – mas é mais como um espectro. Normalizamos uma espécie de masculinidade subtóxica do dia-a-dia, que tem a ver tanto com o que não expomos os meninos quanto com o que fazemos.
As histórias que contamos tornam-se nossos esquemas emocionais, o que esperamos de nós mesmos e dos outros e como nos envolvemos com nossas vidas. E na grande maioria das situações que provavelmente encontraremos no decorrer de uma vida, não há herói ou vilão, nem morte e nem glória, mas apenas um bando de humanos necessitados discutindo sobre quem disse o quê. Compreender como navegar com graça e habilidade é o coração pulsante da conexão humana.
Portanto, vamos trabalhar em direção a um admirável mundo novo, no qual um menino possa se mover orgulhosamente entre duas festas de aniversário, suando de forma compulsiva para agradar as pessoas. Vamos dar aos meninos um pouco de drama feminino, ensiná-los as artes sombrias do trabalho emocional e da simpatia. Todos podemos ser mais saudáveis por isso.
Ruth Whippman, o autor de “America the Anxious,” está escrevendo um livro sobre a criação de meninos na idade de #metoo, misoginia e raiva masculina.
The Times está empenhado em publicar uma diversidade de letras para o editor. Gostaríamos de ouvir sua opinião sobre este ou qualquer um de nossos artigos. Aqui estão alguns pontas. E aqui está nosso e-mail: [email protected].
Siga a seção de opinião do The New York Times sobre o Facebook, Twitter (@NYTopinion) e Instagram.
Mal registramos essa falta de educação emocional e relacional como uma perda preocupante para os meninos. Temos a tendência de descartar e banalizar a preocupação das adolescentes com as complexidades dos relacionamentos como um “drama feminino”. Mas, como diz Niobe Way, professor de psicologia da Universidade de Nova York e autor de “Deep Secrets, Boys ‘Friendships and the Crisis of Connection”, “Quando desvalorizamos as coisas associadas à feminilidade – como emoções e relacionamentos – os meninos perdem . ”
O desequilíbrio não apenas coloca uma pressão exaustiva sobre meninas e mulheres para suportar a carga social e emocional da vida – para se lembrar dos aniversários e enxugar as lágrimas e entender que a sobrancelha cada vez mais agressiva da vovó significa que ela precisa ser separada da tia Susan – isso prejudica meninos e homens também. Eles estão perdendo conceitos de internalização e habilidades de aprendizagem cruciais para uma vida conectada, moral e psicologicamente saudável.
Provavelmente por causa dessa diferença de socialização, meninos pontuação mais baixa do que meninas da mesma idade em praticamente todas as medidas de empatia e habilidades sociais, uma lacuna que cresce ao longo da infância e adolescência. Isso tem implicações gerais. Entre os alunos da primeira série, a capacidade socioemocional, incluindo as habilidades para formar e manter amizades, é um maior preditor de sucesso acadêmico do que histórico familiar ou habilidades cognitivas. Os meninos agora estão ficando atrás das meninas academicamente em todas as séries até a faculdade, portanto, proporcionar a eles um mundo emocional com mais nuances e focado nas pessoas – no que eles leem e assistem, e nas conversas que temos com eles – pode ser um meio de fechar essa lacuna.
O impacto na saúde mental dos meninos também é provavelmente significativo. Desde tenra idade, as amizades das meninas tendem a ser mais íntimas, mais profundas e mais focadas no emocional, proporcionando uma estrutura de apoio que muitas vezes falta aos meninos. De acordo com Associação Americana de Psicologia, essa falta de apoio e as normas de masculinidade que a sustentam podem contribuir para uma série de problemas graves de saúde mental. Os meninos adolescentes também estão quase o dobro do risco para morte por suicídio do que meninas – então este é um problema urgente.
Falamos sobre masculinidade tóxica como um cenário extremo – o monstro #metoo, o atirador da escola – mas é mais como um espectro. Normalizamos uma espécie de masculinidade subtóxica do dia-a-dia, que tem a ver tanto com o que não expomos os meninos quanto com o que fazemos.
As histórias que contamos tornam-se nossos esquemas emocionais, o que esperamos de nós mesmos e dos outros e como nos envolvemos com nossas vidas. E na grande maioria das situações que provavelmente encontraremos no decorrer de uma vida, não há herói ou vilão, nem morte e nem glória, mas apenas um bando de humanos necessitados discutindo sobre quem disse o quê. Compreender como navegar com graça e habilidade é o coração pulsante da conexão humana.
Portanto, vamos trabalhar em direção a um admirável mundo novo, no qual um menino possa se mover orgulhosamente entre duas festas de aniversário, suando de forma compulsiva para agradar as pessoas. Vamos dar aos meninos um pouco de drama feminino, ensiná-los as artes sombrias do trabalho emocional e da simpatia. Todos podemos ser mais saudáveis por isso.
Ruth Whippman, o autor de “America the Anxious,” está escrevendo um livro sobre a criação de meninos na idade de #metoo, misoginia e raiva masculina.
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