Um professor visitante da Southern Illinois University está defendendo que as universidades forneçam licença por luto para permitir que os professores negros tenham tempo de lamentar e processar o trauma após o desencadeamento de notícias e experiências racistas.
Angel Jones, professor assistente visitante do departamento de liderança educacional da faculdade, questionou por que se espera que os educadores negros voltem ao trabalho e ajam como se nada estivesse errado após tais eventos.
“Sou um educador orgulhoso que ama o que faz”, Jones escreveu em um artigo publicado pelo Times Higher Education. “Mas antes disso, eu sou uma mulher negra. Uma mulher negra que deve voltar aos ‘negócios de sempre’ na segunda-feira depois de ver um membro da minha comunidade ser assassinado na sexta-feira.”
A estudiosa crítica da teoria racial escreveu sobre como ela enviou um e-mail a seus alunos em janeiro, após o espancamento policial fatal de Tire Nichols, um homem negro de 29 anos, para checá-los sem se dar tempo para processar as notícias e o trauma horríveis.
“Embora seja comum que os funcionários recebam apoio e compreensão enquanto lamentam a perda de um ente querido, o mesmo cuidado raramente é mostrado à comunidade negra quando perdemos alguém de maneiras horríveis e traumáticas”, disse Jones. “Onde está nossa licença de luto negra?”
A professora disse que muitas vezes coloca as necessidades de seus alunos antes das dela, mas que as universidades deveriam fazer mais para apoiar os professores negros – mais do que apenas enviar um e-mail para todo o campus após as tragédias – para retê-los.
“A história nos mostrou que os educadores negros geralmente precisam exercer energia emocional adicional para compensar a lacuna que a academia deixa para trás depois de enviar sua declaração obrigatória e muitas vezes performática à comunidade do campus”, escreveu ela.
A fim de ajudar os membros negros do corpo docente, Jones disse que as faculdades deveriam fazer duas coisas – oferecer aconselhamento baseado em relações raciais e dar tempo para o luto.
Ela disse que as universidades deveriam financiar o aconselhamento de professores negros para lidar com a “fadiga da batalha racial” ou RBF, um termo que se refere às “consequências psicológicas e fisiológicas de sofrer racismo”.
A fadiga da batalha racial pode causar ansiedade, depressão e pensamentos suicidas, bem como frequência cardíaca elevada, dores de cabeça tensionais e úlceras estomacais, de acordo com Jones.
“Serviços de aconselhamento gratuitos, por conselheiros culturalmente competentes e familiarizados com a identificação e tratamento de RBF, devem estar disponíveis em todas as vezesnão apenas quando nosso trauma foi televisionado”, escreveu ela.
Além disso, os educadores negros devem ter espaço para lamentar – quer isso signifique um dia de folga, a opção de trabalhar em casa e/ou uma prorrogação dos prazos.
“Alguns podem ter pensado que eu estava brincando quando mencionei a licença por luto de Black, mas não estava. Precisamos de espaço e tempo para lamentar sem ter que explicar ou defender”, disse Jones.
Desde que seu artigo chamou a atenção, a professora disse que recebeu um fluxo de mensagens de ódio de “trolls racistas”.
Ela postou alguns dos e-mails vulgares, sexistas e racistas que recebeu no Twitter, observando que os remetentes estavam apenas provando seu ponto de vista sobre o peso do trauma racial.
“Milhares de pessoas estão em seus sentimentos porque tiraram conclusões de clickbait sobre um artigo que duvido que tenham lido”, twittou Jones. “O luto negro é um dia de saúde mental para lidar com as consequências psicológicas do racismo antinegro. Não gostou? Então acabe com o racismo.”
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