Esta série irá traçar o perfil das pessoas que fazem o tique-taque de Christchurch, dar voz às diversas comunidades da região e debater como a cidade pode acomodar melhor seu número crescente de moradores enquanto examina os problemas enfrentados pela cidade. Vídeo / NZ Herald
“Acho que a coisa especial de ir ao Christ’s é o senso de comunidade que você obtém com o número menor de alunos. Seja em um campo esportivo ou em uma sala de aula, todo mundo sabe quase
todos.”
Benji Ward é o prefeito-chefe do Christ’s College em Christchurch, a última escola secundária privada apenas para meninos na Nova Zelândia.
Foi sua decisão de frequentar a escola, não seus pais, mas ele se sente afortunado por estar em condições de frequentar.
Enviar seu filho para a Christ’s custará US$ 29.640 por ano e um adicional de US$ 18.720 se ele estiver embarcando.
Mas o preço não parece ser um impedimento. O diretor executivo Garth Wynne disse ao Arauto tiveram 136 vagas disponíveis no 9º ano deste ano e receberam mais de 250 manifestações de interesse.
O Christ’s College é uma escola anglicana e estabeleceu uma meta de matrícula de 700 meninos. Destes, 150 a 170 serão internos e cerca de 30 estudantes internacionais.
“Temos um interesse bom e forte em todos os grupos de ano e protegemos essa proposta de valor fundamental para os pais de que teremos apenas cerca de 700 meninos”, disse Wynne.
“Isso é para que os pais saibam que esta é uma escola íntima onde seu filho é bem conhecido, amado e cuidado, e ao fazer isso ele estará no seu melhor.”
Os pais são incentivados a matricular seus filhos dois anos antes de começarem no 9º ano.
Existe uma política de entrada aberta para que nenhum aluno tenha uma vantagem.
“É realmente uma questão de se você acredita em nossas virtudes essenciais e, como família e menino, se nossas virtudes se alinham, estamos felizes em tê-lo”, disse Wynne. “Vamos trabalhar com você para dar o seu melhor, e o que isso significa é bastante individualizado, na verdade.”
Os alunos vêm predominantemente do continente, mas Wynne disse que cada vez mais eles vêm de todo o país.
“Tradicionalmente, tínhamos muitas pessoas vindo da Ilha do Norte”, disse Wynne. “Eles não tinham a opção dos tipos de escolas que eram representadas pelo Christ’s College, que era um internato anglicano de modelo inglês.
“As pessoas mandavam seus filhos de Hawke’s Bay e eles estariam em barcos e trens, mas como as famílias agora tendem a manter seus filhos um pouco mais próximos, algumas dessas crianças estão indo para as escolas mais independentes que existem agora no norte. Ilha.”
A escola não foi muito afetada pelo Covid-19 e pelos vários bloqueios.
Um grande número dos 27 estudantes internacionais da escola permaneceu na Nova Zelândia, disse ele.
“Nós fornecemos a eles programas de férias e recreação e apoio por meio de seus responsáveis. Estou maravilhado com essas crianças, algumas delas não estão realmente em casa. É incrível.”
História, religião e sistemas de casas
Modelado em um internato tradicional inglês, o Christ’s foi estabelecido em 1851 em Lyttelton, o local do primeiro assentamento em Canterbury.
Desde então, mudou-se para a Rolleston Ave, no coração de Christchurch, com sua arquitetura histórica se tornando uma assinatura da cidade.
“Era muito associado à Diocese de Christchurch. Fazíamos parte do assentamento inicial em Canterbury como foi projetado no Reino Unido – uma escola e uma universidade”, disse Wynne.
“Há histórias sobre aulas acontecendo nos quatro navios que chegaram a Lyttelton em 1850.”
O prédio da escola original ainda está no local e é o prédio educacional continuamente ocupado mais longo da Nova Zelândia.
“Eu acho que isso é muito especial. A história é claramente uma parte muito importante de quem somos, a tradição é muito bem mantida. Nós olhamos para frente e para trás.”
Justin Leck, pai do aluno do 11º ano Jake Leck, disse que a infraestrutura que foi construída no Christ’s ao longo dos anos é uma das principais razões pelas quais ele queria enviar seu filho para lá.
“É uma infraestrutura fantástica. Não estou falando apenas dos prédios, mas também do apoio à saúde mental e muitas coisas assim.
“O tamanho das turmas também tornou realmente convidativo para nós irmos lá. Para ser justo, foi Jake quem escolheu essa escola em vez de quatro ou cinco outras que analisamos”, disse ele.
Leck disse que desde que Jake frequentou a Christ’s, ele é “um garoto totalmente diferente”.
“Eles são enormes. Ele mostra motivação para treinar para seu rugby e basquete. Ele se levanta e faz suas coisas, faz sua lição de casa e parece muito mais organizado. Ele é realmente adulto e muito independente.”
E apesar de ser uma escola do mesmo sexo, o Christ’s College recebeu seu primeiro aluno com diversidade de gênero em 2019 que, durante a transição, decidiu que queria permanecer lá.
Wynne disse que há uma comunidade diversificada na escola com um comitê de grupo estudantil LGBTQIA + – para fornecer apoio aos alunos e um grupo semelhante para Old Boys.
Embora a escola seja “de inspiração religiosa”, o próprio chefe é ateu.
“A singularidade de ter a Chapel três vezes por semana acrescenta um sentimento de pertencimento, pois os meninos ficam lado a lado e cantam hinos, independentemente de sua formação religiosa”, disse Benji.
A partir do 9º ano, todos os alunos recebem uma casa, sendo que cada casa possui um edifício físico onde podem guardar os pertences e socializar.
O sistema de casas é sua coisa favorita sobre estar no Christ’s, disse Benji.
“Embora algumas pessoas possam ver como uma chatice ter que passar cada hora do almoço com as mesmas pessoas por cinco anos, é bastante revigorante conhecer um grupo completamente diversificado de pessoas.
“A maioria dessas pessoas você se torna muito próxima, o que nunca aconteceria sem o sistema de cuidado pastoral implementado na faculdade, e acho isso muito legal”, disse ele.
Ensinar saúde e bem-estar para meninos
Uma grande coisa que diferencia a escola são os programas exclusivos e a aspiração por excelência, disse Wynne.
“É a ideia de um ambiente que não se desculpa por querer garantir que cada menino esteja no seu melhor. E assim, ele está em um ambiente onde há aspiração, exemplo e oportunidade.
“Você coloca todas essas coisas juntas em cada ponto de contato ao longo da jornada escolar – as disposições que irão prepará-los para serem membros capazes da sociedade da qual fazem parte.
“Nossa construção cristã central garante que eles façam uma contribuição positiva para o mundo e sempre tenham as necessidades dos outros em primeiro lugar em suas mentes”.
O programa de saúde e bem-estar da escola é uma grande parte da vida cotidiana, disse ele.
“Trata-se de psicologia positiva, mesclada com nossos valores e virtudes cristãs. É um programa realmente bom que foi formado dentro de nós, mas também levou o melhor do pensamento contemporâneo sobre o bem-estar e a saúde dos meninos”.
LEIAMAIS
Leck ecoou esse sentimento, dizendo que viu que apoiar a saúde mental é uma grande parte da escola.
“O que para os jovens adolescentes eu acho que é muito importante.”
Também oferece um programa ‘live-in’, onde os day-boys passam um mês morando no local ao lado de pensionistas para ensiná-los a viver com outras pessoas.
“Nosso programa co-curricular geral também é de primeira classe. Acabei de sair de um grupo de alunos do 10º ano fazendo uma produção musical com uma de nossas escolas associadas, Rangi Ruru. Eles se divertiram muito, é um excelente produção de alto padrão.
“Nosso programa esportivo é aprimorado por experiência externa e treinamento semiprofissional que ajuda os meninos que querem ser realmente bons nisso”.
Wynne disse que todos os professores da escola estão envolvidos em três elementos.
“Eles fazem parte do sistema de cuidado pastoral – seja como chefe de família ou mentor, eles estão envolvidos no programa acadêmico e no programa co-curricular.
“Eles conhecem bem os meninos, então espero que cada menino na escola se sinta conhecido e sinta que alguém se importa com eles e, portanto, é mais provável que tenha sucesso”.
Benji disse que gostaria de pensar que se dá bem com todos na escola.
“Com a faculdade se tornando cada vez mais diversificada a cada ano, isso nos ajuda a entender os outros.
“Claro, você sempre se dará melhor com algumas pessoas do que com outras, mas no geral, todos parecem estar felizes um com o outro.”
Apesar de não saber o que quer fazer quando partir, a Christ’s ajudou a abrir muitas portas para ele, disse Benji.
“Sinto-me quase estragado pela escolha, o que não ajuda a decidir. Sinto-me preparado academicamente, culturalmente e fisicamente para o que quer que faça depois do ensino médio.
“A faculdade me ensinou a importância de ter uma boa ética de trabalho e mostrou que com trabalho duro você pode conseguir qualquer coisa.”
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